2019年小升初衔接班语文测试卷

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1、2019年小升初衔接班语文测试卷一、根据拼音写词语。(10分)yìránlínghúnyuánliàngzǔnáopáihuái()()()()()qízhìwǔhúsìhǎipòbùjídài()()()二、补充成语。(10分)高枕无()画龙点()顾()失彼山()水秀欢()鼓舞  喜出()外 ()直气壮 千头万(   )语重()长物()天择三、按要求写句子(14分)1、没有改革开放,就没有今天的大好形势,这是事实。(改为反问句)2、这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句)3、同学们不得不承认小明是正确的。(改为肯定句)4、“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。(修改病句)5、

2、王强对李晓光说:“张老师中叫你到办公室去领语文书。”(改为第三人称转述)6、小鸟在唱歌。(扩句)7、玻璃上的一只蝴蝶正兴奋地对着太阳扇动着它那美丽的翅膀。(缩句)四、选择题。(10分)1、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(  )  A.答应别人的事能不守信用吗?    B.答应别人的事非守信用不可!C.答应别人的事非守信用不可吗?   D.答应别人的事不能不守信用。2、在下列场合中,营业员说的话比较得体的一句是()小李第一次走进工商银行营业大厅,不知该走向哪一个窗口取钱,正在犹豫时,在柜台外的营业员见了问:A.“你要存多少钱,先生?”B.“你想取多少钱,先生?”

3、C.“我能为你服务吗,先生?”D.“你想干什么?”3、下列排序正确的是()⑴这样理解“基础”,结果只能妨碍人才的成长。⑵但是,有的同学,甚至教师,对“基础”的理解往往偏于狭窄。⑶智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养,人们又往往只看到书本知识的学习。⑷中学阶段是打基础的时期,每个中学生都应该打好基础。⑸书本知识又包括教科书和课外读物,人们往往只看到了教科书。⑹基础本来包括德育、智育、体育几个方面,人们往往只看到了智育。A.(4)(6)(2)(3)(5)(1)B.(4)(2)(6)(3)(5)(1)C.(6)(5)(3)(4)(1)(2)D.(6)(3)(5)(1)(4

4、)(2)4、下列句子不属于拟人句的一项是()A.春雨悄悄地下,滋润着田地里的庄稼。B.秋天迈着沉稳的脚步款款地向我走来,又悄无声息地离开。C.收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌。D.强烈的灯光亮得像白天一样。5、下列各项句子的感情色彩与其他三项不同的一项是()A.小明可聪明了,他上课做小动作老师从来没发现。B.这栋大楼的外观设计堪称一流,真是巧妙绝伦。C.张颖同学的这篇文章构思新颖,可以说是匠心独运。D.长征精神是我们民族的宝贵财富,我们一定要发扬光大。五、阅读题。(16分)蓝色的蓝丁立梅①她报出她的姓时,我们都讶异极了。“蓝,蓝色的蓝。”她笑着说,红唇鲜艳。继而介绍她的名,居然

5、单单一个字,蓝。她的名字,蓝蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。如此诗意,真是让人妒忌。②我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦,就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她,蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着大家,一个个看上去灰头土脸的,她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不

6、简单!”我们由衷地夸她。她听了,哈哈大笑,开心极了。④她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,大家都不是生来冷漠的人哪。很快地,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药;那个腹泻,她给止泻药;有人削水果,不小心被刀划破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说:“这没什么,我只不过多备了点常用药。”⑤西藏地广路遥,一个景点到另一个景点往往相距几百公里,要翻过许多座山

7、,涉过许多条河。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影、眉线、口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。⑥知道她的故事,是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖,她孩子一样欢呼奔跑,然后,突然双膝跪下,泪流满面。我们都吓了一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说:“感谢上帝,我来了。”⑦原来,她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地裂。她在意过很多,得失名

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