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时间:2019-08-08
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1、2019年小升初语文模拟试卷一(I)一、语言积累与运用(30分)1.看拼音写词语。(3分)piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuái miǎoshì( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )2.选字组词。(3分) (呐纳)____喊火柴____(梗便)气____(魂魄)(魅魁)____力(嘹缭)____亮(溶熔)____炼3.选词填空。(4分) 描写描绘 (1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。 (2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南
2、的风土人情。 体会体味 (3)我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。 (4)从父亲讲的故事中,我( )到了一份责任。4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。(6分) “小心注意”叫意;“任凭自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄为”叫意;“心情爽快”叫意;“心术不正”叫意。5.修改病句。(6分) (1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。 __________________________________________________ (2)不管你信不信,事实
3、才是事实。 __________________________________________________ (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 __________________________________________________6、(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。(4分)_________________________________________________________________________________________
4、______________________________7.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( )(4分) ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 ③待到重阳日,还来就菊花。④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、阅读理解(30分)牛现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。 我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送
5、给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。 从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,
6、看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。 1.写出下列词语的近义词。(3分) 熟悉—()喜欢—()坚强—() 2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分) 例:(壮实的)身体 ( )小铜牛( )身骨 ( )腿脚 ( )犄角 ( )尾巴 ( )田野3.用“
7、鞭策”写一句话。(2分) _________________________________________________________4.用“_______”画出作者想象的内容。(2分)5.这些想象,作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意( )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。(5分)6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分) ①对牛很熟悉。( ) ②非常喜爱牛。( ) ③为了赞扬生活中
8、的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空
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