卫生局“我承诺、我带头、我奉献”主题实践活动实施方案

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1、ⅩⅩ县卫生局“我承诺、我带头、我奉献”主题实践活动实施方案为更好地围绕中心、服务大局，进一步把创先争优活动引向深入，确保取得实效，结合卫生实际，现就广泛开展“我承诺、我带头、我奉献”主题实践活动，制定如下实施方案。一、以“两个承诺”为载体，确保创先争优全面覆盖1、开展党组织公开承诺。各基层党（总）支部结合自身实际，在调研走访、交流座谈广泛征求意见的基础上，围绕本单位中心工作和创先争优活动的目标要求，确定承诺事项（提出参加争创活动的具体打算）明确责任人、具体措施和完成时限。各基层党（总）支部的承诺事项由局党委审定把关后，签订

2、《党组织公开承诺书》,并在一定范围进行公示。在具体践诺过程中，局党委要建立登记台帐，通过定期督查、台帐跟踪、定期通报等方式，加大承诺落实情况检查力度。综合运用领导点评、党员互评、群众评议等方式，全面评价践行承诺情况，并将兑现承诺情况作为创先争优活动评选表彰的重要依据。未兑现承诺的，责令限期整改。2、开展党员公开承诺。每名党员要围绕“五带头”(带头学习强素质、带头工作谋发展、带头创新争一流、带头服务比贡献、带头自律树形象)17要求，立足岗位特点，提出争创目标和具体打算，经所在党组织审核后，签订《党员公开承诺书》向党员群众公示

3、，接受监督。承诺内容要紧密结合当前中心工作，具体实在、量化细化、便于操作、能够落实。党员领导干部带头承诺，标准高于一般党员；无职党员结合设岗定责公开承诺；离退休党员和年老体弱党员重点围绕促进社会和谐进行承诺。二、以“两个创建”为重点，打造创先争优实践特色1、创建窗口单位党员先锋岗。系统内各窗口单位要围绕提升服务效能，打造示范标兵，开展先锋岗创建活动。通过健全完善工作制度、规范设置先锋岗位、开展高效特色服务、开展多种形式考核评比等途径，提高服务水平和工作效率，树立起窗口单位的先进示范形象。2、创建先进典型示范群。结合医药卫生

4、体制改革、公共卫生体系建设、医疗质量管理等重点工作，拓宽活动外延，丰富活动载体，在开展创先争优活动中，开展争当“优秀卫生管理者”、“优秀医务工作者”、“优秀护理工作者”、“卫生执法标兵”、“疾病控制标兵”和“临床重点学科带头人”等活动。各单位要结合自身实际，加大示范典型选树培育力度。以“先进基层党组织”、“优秀共产党员”、“优秀党务干部”、“党建工作品牌”表彰命名和“构建和谐卫生”17先进典型评选活动为契机，及早确定创建重点，进行重点推进，确保形成体现不同特色（不同岗位）的先进典型示范群，切实增强卫生系统创先争优活动的影响

5、力、辐射力。三、以“五项机制”为依托，形成创先争优共推合力1、建立健全指导推动机制。一是建立领导干部联系点制度，局领导要结合联系点分工，每月至少一次深入基层宣讲调研、督查指导、推动工作，确保实现层层联系全覆盖。各单位也要结合自身实际建立联系点。二是建立定期督导制度，成立督导小组，对各单位活动开展情况进行定期督查，听取活动进展，查找发现问题，指导督促创先争优活动有序推进。三是建立承诺事项台账跟踪制度，根据党组织和党员承诺事项，层层建立承诺事项台账，随时跟踪记载践诺情况，对完成的承诺事项及时予以销号；对没有按时落实承诺事项的，

6、及时提醒督促，确保诺必践、行必果。2、建立健全党群共建机制。坚持党建带团建、党建带工建、党建带妇建，工青妇等群团组织要以创先争优活动为契机，在各群团领域开展各具特色的争创活动，切实引领带动群众广泛参与。3、建立健全互动交流机制。一是建立情况通报制度，每两个月通报一次争创活动进展和典型示范创建情况。二是建立互学互比机制，每季度组织开展一次互学互看、互比互评，重点查看典型示范创建进度、经验做法总结推广情况，形成互通有无、比学赶超的良好氛围。三是建立定期交流制度，每两个月组织召开一次现场交流会、专题座谈会，听取进展情况，交流先进

7、经验，安排部署下一步工作。174、建立健全公开评议机制。一是建立领导公开点评制度，局党委每季度对基层党组织践诺情况进行一次公开点评，实事求是，肯定成绩，指出问题和努力方向，督促整改提高。各基层党组织也要依托组织生活会制度，由党组织负责人每季度对党员履职践诺情况进行一次公开点评，肯定成绩、指出问题、明确努力方向。二是坚持群众公开评议制度，结合绩效考核和班子考核，采取民主评议会、发放评议表、设立意见箱等形式，每半年组织党员群众对每名党员履职尽责情况进行一次公开评议，按照满意、基本满意、不满意三个档次做出测评评价。5、建立健全舆

8、论宣传机制。充分利用报刊、网络等媒介手段，广泛宣传、报道先进典型先进经验和先进事迹，使各基层党组织和党员都学有榜样、赶有目标、创有方向。各单位也要结合自身实际，加大舆论引导和宣传推广力度，更好地凝聚发展共识，借势激发创业合力，真正在全社会形成服务大局、服务发展、同创先进、共争优秀的生动局面。附：1、“我