“神童”的秘诀 ppt

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1、23.“神童”的秘诀成绩煳味儿火冒三丈学问勤奋格外词语花篮陈毅刚五岁半，就开始在一家私塾读书。他小小年纪，成绩却总是名列前茅，同学们都称他“神童”。máo名列前茅：比喻名次列在前面。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理!”勤多学多问奋我会合作：陈毅学习成绩好的秘诀是什么？勤奋，多学多问。他正在灶台前一边烧火，一边看书。（陈毅的勤劳、勤奋）因为他看书入了迷，火烧的太旺了，锅里冒出了糊味儿。（陈毅看

2、书的专心、投入。）妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。心想:___________。火冒三丈形容非常生气。火冒三丈：“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧煳了，可以将就吃。这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。（亲切及对学生的关爱）毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”我会思考：这些圈圈点点是什么意思呢？陈毅回答说：“打圈圈的，是的。打半圈圈的，是

3、，等老师讲明白了，再打。打黑点的是。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，再把生字和不懂的词句画出来。懂得不太明白圈圈生字（多学）预习听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。（多问）学了这篇课文，你有什么想法或收获呢？拓展：作业：1.将文中的故事讲给邻居的同龄人听听。2.读一读革命老前辈小时候的故事，和同学们交流。