2019年四年级语文抽测试卷

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1、2019年四年级语文抽测试卷一、看拼音写词语。(10分)ɡōuqúbǎntújīnɡquèhénjìzhǎnɡwòlányāocuīcùjūnyúntǎnkèshēnɡshū二、补充下列词语，并选择合适的词语填入下面的句子中。（16分）（）尝辄（）天（）酬（）（）（）呑栆（）能（）巧（）光（）影（　）根（　）底（　）（　）了了　　无（　）不（　）1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（　　　　），结果，对书的内容（　　　　）。2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（）。3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（　　　　），要我详细描述，有些困难

2、。”4、在学习上，我们遇到问题时就要（　　　　），即便遇到已经掌握的内容也不能（　　　　），还应该勤加练习，这样就能（　　　　　）。有道是“（　　　　）”上天就是偏爱勤奋的人。三、选择合适的关联词语填空。（4分）因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且……1.燕子（）外形俊俏，（）飞行的姿态也很优美。2.（）竺爷爷常年精确观察，（）掌握了气候变化的规律。3.（）我们每人多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿。4、竺爷爷（）发现杏花开了，（）不知道第一朵杏花是哪一天开的。四、按要求写句子（8分）1、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。（修改病句）2、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改

3、成比喻句）3、池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）4、对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（改成陈述句） 五、按课文内容填空（17分）1、今天，明天。叫风沙，让百鸟。植树的好处还有很多，请你也照样子写两句：“叫，让。”2、一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。3、读了《苹果里的五角星》，我受到这样的启迪——创造力来源于。（2分）4、格罗培斯是，他，的做法，使迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。5、人模仿鸟类飞行的原理，发明了；模仿鲸的形体，发明了。六、阅读短文，回答问题（15分）雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。爸爸喊

4、我：“你看，雨水都溅到身上了”。我没理会，却发现了什么奇妙的东西  爸爸 你看房檐下的石头怎么隔一段距离  就有一个小窝  爸爸还没有回答，我就自己jiěshì(    )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīngqí（    ）地问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。1、看拼音，在括号里写上词语。（2

5、分）2、在第2段没有标点的地方加上标点符号。（3分）3、从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。（2分）4、形容雨大的词是        ；“奇妙的东西”在文中是指                                                   ；用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。（3分）5、文中最值得我牢记的一句话(2分)6、读了这篇文章后你有什么启发？（3分）                                           七、习作 （30分）题目：我赞美要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例

6、说明他（她）的这个特点，并说清楚为什么要赞美他（她）。注意：先把题目补充完整，再把文章写具体。答案：一、看拼音写词语。(10分)沟渠版图精确痕迹掌握拦腰催促均匀坦克生疏二、补充下列词语，并选择合适的词语填入下面的句子中。（16分）（浅）尝辄（止）天（道）酬（勤）（囫）（囵）呑栆（熟）能（生）巧（浮）光（掠）影（寻）根（问）底（不）（甚）了了　　无（所）不（晓）1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（囫囵吞枣），结果，对书的内容（不甚了了）。2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（无所不晓）。3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（　浮光掠影）

7、，要我详细描述，有些困难。”4、在学习上，我们遇到问题时就要（寻根问底），即便遇到已经掌握的内容也不能（浅尝辄止），还应该勤加练习，这样就能（熟能生巧）。有道是“（天道酬勤）”上天就是偏爱勤奋的人。三、选择合适的关联词语填空。（4分）1.燕子（不但）外形俊俏，（而且）飞行的姿态也很优美。2.（因为）竺爷爷常年精确观察，（所以）掌握了气候变化的规律。3.（如果）我们每人多栽一棵树，大地（就）多增添一