2019年四年级语文上册期末检测试卷

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1、2019年四年级语文上册期末检测试卷一、读拼音，写汉字。（5分）tuījiànlǒngzhàomǐnjiézhìhuìxuǎnzé（）（）（）（）（）二、用“√”选择正确的读音。（5分）1.站在长城上，踏（tàtā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长（zhǎngcháng）城的劳动人民来。2.请不要攀折（zhéshé）花木，以免枝折（shézhé）花落。3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数（shǔshù）不清的垂柳。三、先把四字词语补充完整，再按要求写词

2、语。（2+2分）如（）添翼笨（）先飞汗（）功劳神（）气爽这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”），请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。观：①看②景象或样子③对事物的认识或看法1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（）2.我们要有积极的人生观。（）3.农历八月十五是一年一度的观潮日。（）打：①殴打③捉④敲打，撞击1.运动会上由小刚打鼓。（）2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（）五、选择

3、正确的词语填空。（5分）幸运幸福1.小钱是（）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（）的生活。不仅……还……只要……就……因为……所以…… 2.走搭石的人们，（　）发现哪块石头不平稳，（　）会找来合适的石头搭上。3.王红同学（　　　）自己学习好，（　　　）能主动帮助同学。4.（　　）弟弟学习认真，（　　）老师表扬了他。六、根据你的积累把对应的字按拼音写出来，并使句子符合实际。（9分）年7月，广西地区遭受了特大水灾。一夜间，大雨xí（）击，山洪bào（）发，河水měng（）涨，

4、急流就像发了pí（）气一般，在大片土地上横冲直zhuàng（）。人们的房屋倒塌，围qiáng（）冲垮。灾民们被迫转yí（）。这时，我们最敬爱的人——消防官兵出现在大家的面前。他们冒着生命危险救援被困人员。有了这种骨肉同bāo（）的爱心，有了这种血mài（）亲情的传递，灾民们都得救了。七、默写古诗。（4分）1、写出下面诗句的意思。（2分）劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。，2、补充诗句。（2分），只缘身在此山中。山重（）疑（），（）花明（）。第二部分：阅读积累与运用（43分）一、读《为中华之崛起而读书》

5、片段，然后按文后要求回答问题（16分）周恩来站起来，（）坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了（）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此（）和（）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长的喝（hèhē）彩好哇为中华之崛起有志者当效周生啊是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（qīpī）凌，就要振兴（xīngxÌng）中华。读书，就要以此为目标。1、“崛”用音序查字法应查（）；用部首查字法先查

6、（）再查（）画。（1.5分）2、用横线画出正确的读音。（1.5分）3、按课文内容填空。（2.5分）4、在第五自然段的空白处加上标点符号。（3分）5、写出下面词语的近义词。（2分）清晰——欺凌——目标——如此——6、“读书，就要以此为目标。”“此”在文中指（1分）7、少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子。（2分）8、在中华民族崛起的今天，你为什么而读书？原因是什么？（2.5分）二、阅读下面的短文，回答问题。（14分）小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽

7、的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝

8、石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语我说老师您的教诲我终生难忘此后虚心使人进步骄傲使人落后的道理永远铭刻在我心中1、请在课文前面的横线上加上题目。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）“教诲”的近义词是（             ） ，“骄傲”的反义词是（           ） 。3、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）4、给文中第三自然段中