2019年四年级语文上册 卡罗纳教案 人教新课标版

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1、2019年四年级语文上册卡罗纳教案人教新课标版教学目标：知识与能力：认识5个生字。指导“悯、遭、啕”的字音。正确流利有感情地朗读课文，理解课文提高朗读和理解能力。过程与方法：通过自主探究和多种形式的朗读的学习过程，学习作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的写作方法。情感态度价值观：激发关爱他人，帮助他人的情感。教学重点：通过自主探究和多种形式的朗读的学习过程，理解课文内容，体会课文的思想感情。教学难点：学习作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的写作方法。教学过程：一、课前展示（前奏版-5分钟）（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）二、创境

2、激趣（启动板—教师创设情境）生活中时时处处都有妈妈对我们的爱，但有一个年龄和我们差不多的孩子，突然失去了无限疼爱他的母亲，他万分伤心。这个可怜的孩子叫——（板书课题：卡罗纳）这节课我们来学习23课，这是一篇略读课文。三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）预习任务：1、把课文读通顺，读准字音。2、想想课文主要讲了一件什么事。自主、合作、探究：1、小组开火车读课文，相互纠错、正音。2、想想课文主要讲了一件什么事？3、从文中哪些地方可看出卡罗纳很伤心？找出相关的句子后交流。（用“——”勾画出来）4、有感情

3、地朗读这些句子。5、浏览课文，合作找出描写大家面对不幸的卡罗纳的具体做法的句子，并在令你感动的地方写上感受。6、出示大家关心卡罗纳的句子并指导感情朗读7、假如卡罗纳就是我们班的其中一位同学，你又会怎样对他？（尽量写详细，写出你的关心）四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）1、连一连（把字与它的音节用线连起来）（６分）　俯遭悯咛咐啕mǐnzāofǔtáoníngfù　2、词海拾贝（把词语补充完整）（１２分）　屏息（　）神　　　号啕大（　）　　　（　）然大悟　血（　）亲情　　　理（　）当然　　　目不转（　）3、根据意思写词语。1）、一下子明白过来。（）2）

4、、不转眼珠地看。形容注意力非常集中。（）3）、暂时抑止呼吸，聚精会神地看。（）4）、形容大声地哭。（）4、选词填空。如果……就……因为……所以……虽然……但是…………因此……1）（）你的母亲已经不在这个世界上了，（）她能看到你，依然爱着你，（）你要坚强！2）（）有什么响动，它们（）立刻四散逃窜。3）（）鲸的形体像鱼，（）许多人管它叫鲸鱼。五、板书设计：23卡罗纳家长老师卡罗纳失母爱关爱大家六、课后反思：学生在自读课文中，能够体会文中人物为了不让卡罗纳伤心而付出的努力。也从中感受到了人与人之间的关怀、呵护和爱心。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页