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时间:2019-08-08
《化学是一门以实验为基础的科学(3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题2 化学是一门以实验为基础的科学导学案【自主学习】一、阅读课文,完成填空1、化学是一门以 为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过_________得到的。2、学习化学一个重要途径是通过实验以及对实验的现象的 、 和 等,可以发现和验证化学原理。二、观察一根蜡烛,并描述蜡烛的构成和石蜡的重要物理性质。1、蜡烛是一件物品,它是由 和 构成的。2、蜡烛中的石蜡在通常状况下是
2、 色、 态,硬度 ,并有轻微气味。3、把一小块石蜡放入盛有水的烧杯中,观察到的现象是 ,说明石蜡 。【合作学习与探究】分组实验进行探究学习。1、点燃蜡烛,观察现象。(1)石蜡受热 ,这是什么变化?________________(2)蜡烛燃烧过程中有哪些现象?这一过程又属于什么变化?为什么?
3、 2、进行图1—10所示的操作,交流讨论火焰的分层和各层的温度高低。3、分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿的一个烧杯,按图1—11所示操作进行实验。观察到的现象是:(1) ;(2) 。根据第二步实验现象推测蜡烛燃烧后生成的一种物质是 。4、熄灭蜡烛时产生的现象是 ,按图1—12所示操作,观察到的现象是
4、 。【交流讨论】1、对蜡烛及其燃烧的探究实验,我们应分成几个阶段进行观察?2、点燃前关注的主要是石蜡的 性质,如 等。点燃时和熄灭后主要关注的是物质的变化,如 等。课题2 化学是一门以实验为基础的科学练习(一)1.蜡烛在空气中燃烧生成了()A、水B、二氧化碳C、水和二氧化碳D灰烬2.下列对点燃蜡烛时的实验现象的描述中,错误是()A、蜡烛受热时从顶部开始逐渐开始熔化成液态B、罩在火焰上烧杯出现小水珠C
5、、蜡烛的火焰分为三层D、生成水和二氧化碳3.把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,可观察到火柴梗()A.均匀地被烧黑B、放置在外焰的部分被烧黑最重C、放置在内焰的部分被烧黑最重D、放置在焰心的部分被烧黑最重4.化学学习的主要特点是()①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及现象④得出可靠的结论A、①B、①②C.①②③D、①②③④5.蜡烛的火焰分为、、三层。其中________温度最低,温度最高。6.石蜡是________色________体(填状态),密度________(填“大于”“等于”或
6、“小于”)水,用指甲在蜡烛表面划过,会出现划痕,说明石蜡的硬度________。(填“大”或“小”)。7.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放人水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水。(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出可以看到火柴梗的处最先碳化。结论:蜡烛火焰的层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现。取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石
7、灰水,振荡,澄清石灰水变。结论:石蜡燃烧生成和。第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究导学案【自主学习】阅读课文你能获得有关二氧化碳和氧气的性质信息。1、二氧化碳可使澄清石灰水变成,可根据判断混合气体中二氧化碳的含量多少。2、氧气可使带有火星的木条,木条燃烧越旺,说明。3、二氧化碳可以使燃着的木条。【合作学习】阅读步骤的1叙述回答:1、如何集取人体呼出的气体?这种收集方法叫。2、收集到的人体呼出的气体,盖上玻璃片后可以瓶口向上放置,倒放可以吗?为什么?探究活动(或实验)报告表实验步骤和方法观察到的现象结论步骤1
8、:用玻璃片盖好两瓶空气。步骤2:利用排水法收集两瓶人体呼出的气体步骤2:将燃着的小木条分别插入一瓶人体呼出的气体和一瓶空气。步骤3:分别向一瓶人体呼出的气体和一瓶空气滴入数滴石灰水,并且振荡。步骤4:取两块干燥洁净的玻璃片,向其中一块吹气,并与另一块对比。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学练习(二)1.用于检验二氧化碳气体的物质是( )。A、水
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