化学实验基本方法(教案)

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1、第一章第一节化学实验基本方法（第一课时）【教学目标】知识与技能⑴树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。⑵知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识。过程与方法⑴体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。⑵初步学会模仿、移植现有的例子，撰写实验报告情感态度与价值观⑴树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。⑵通过实验发展学习化学的兴趣，进一步形成交流、合作、反思、评价的

2、习惯。【重点难点】重点：树立安全意识。难点：会处理实验室的突发事故。【教学过程】知识结构与板书设计第一章从实验学化学第一节化学实验的基本方法一、化学实验安全1、遵守实验室规则2、了解安全措施3、掌握正确的操作方法。教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动设计意图【引言】在初中阶段，我们已经接触了化学，知道它是一门有趣的学科，与我们的生活密切相关。美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授曾说过：“化学——人类进步的关键”。让学生自己总结，更容易进入课堂。10从序言部分我们也知道了生活中的每

3、一方面都离不开化学变化，那谁能知道我们是通过怎样的方式来了解这些变化的呢？--实验【问】初中做过实验吗？你们感觉实验时最应该注意什么？请把你知道的注意事项列出来，和同学一起分享。【板】一、化学实验安全1．安全操作化学实验操作中应当注意以下五防：防爆炸：点燃可燃性气体，如(_H2____、__CO____、__NO____)或用__H2___、__CO____还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体的__纯度_______。（检验气体纯度的方法：____________________________

4、_____________________)防暴沸：配制硫酸的水溶液时，要将密度大的___硫酸____缓慢倒入__水____中；加热液体混合物时要加__瓷片或者沸石______。防失火：实验室里的易燃物质一定要远离火源。防中毒：制取有毒气体(如_____、Cl2、SO2、H2S、NO、NO2)时，应在__通风橱______中进行。防倒吸：用加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意熄灯顺序。例1．下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（　　）A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度

5、B．未使用完的白磷要随时收集起来，并与空气隔绝C．酒精灯不用时，必须盖上灯帽D．用氢气还原氧化铜时，要先通一会儿氢气，再加热氧化铜解析：A例2．危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是ABCD解析：D【总结】1、取用药品的安全注意事项：(1)不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)，不得尝任何药品的味道。通过实验室的全景的感受，学生自己提出有关实验室的一些想法，很容易就能让学生自己走进实验教学，为实验教学打下良好的基础。在教师的引导下回忆及补充一些实验操作

6、过程中的安全问题学生阅读P4注意问题1、2、3，学生回答实验注意问题，教师穿插、补充、完善通过对实验的一些安全内容的记录，学生能认识到安全实验的重要性，为以后的实验安全打下了一个良好的基础以练习的方式进行复习和学习比单纯的讲解效果更好。10(2)按用量取药，若无用量说明，一般应按最少量取用：液体1-2mL，固体只需盖满试管底部。(3)实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。2.用酒精灯加热的安全注意事项：（1）在使用前，要先检查灯里有无酒精。向灯内添加酒

7、精时，不能超过酒精灯容积的2/3。（2）在使用时，要注意几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用燃着的一只酒精灯去点燃另一只酒精灯。（3）用完酒精灯，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，并盖两次。(4)不慎洒出的酒精若在桌上燃烧起来，不要惊谎，应立即用湿抹布或沙子扑盖。3.着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法等。着火烫伤时应该先冷敷。浓硫酸灼伤时先用干布小心拭去浓硫酸，再用大量的水冲洗。(补充资料)事故处理方法酒精及其它易燃有机物小面积失火立即用湿布

8、扑盖钠、磷等失火迅速用砂覆盖少量酸（或碱）滴到桌上立即用湿布擦净，再用水冲洗较多量酸（或碱）流到桌上立即用适量NaHCO3溶液（或稀HAC）作用，后用水冲洗酸沾到皮肤或衣物上先用抹布擦试，后用水冲洗，再用NaHCO3稀溶液冲洗碱液沾到皮肤上先用较多水冲洗，再用硼酸溶液洗酸、碱溅在眼中立即用水反复冲洗，并不断眨眼苯酚沾到皮肤上用酒精擦洗后用水冲洗白磷沾到皮肤上用CuSO4溶液洗伤口，后用稀KMnO4溶液湿敷溴滴到皮肤上应立即擦去，再用稀酒精等无毒有机溶济洗去，后涂硼酸、凡士引导学生完