加快转变发展方式 构建创新人才培养体系

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1、坚持学习，更新观念，深化改革，推动学校科学发展——在学校党委中心组学习会上的发言李多民（2011年6月23日）各位领导 、同志们：大家下午好！按照学校党委理论学习中心组的学习安排，今天下午，我就“坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚定理想信念，全面实施国家和省教育发展规划纲要”专题作中心发言。我发言的题目是“坚持学习，更新观念，深化改革，推动学校科学发展”，谈一下自己学习的心得体会，不对之处敬请各位领导和同志们多提宝贵意见。一、坚持理论学习，坚定信念，掌握理论体系内涵党的十七大报告提出中国特色社会主义理论体系“就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重

2、大战略思想在内的科学理论体系”。这个界定指明了中国特色社会主义理论体系的时间和空间范围。从时间讲，这个理论体系是中国共产党人在改革开放以来继续推进马克思主义中国化的最新理论成果的统称，从空间讲是对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果的整合。其中，邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。9它们之间既一脉相承又与时俱进，既有建设中国特色社会主义这一共同主题，又科学地回答了不同时期、不同阶段所面临的新矛盾和新问题

3、，是一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系。党的十七届四中全会指出，世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，要不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，这是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。必须按照科学理论来武装、要具有世界眼光、善于把握规律、要富有创新精神，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上指出：“我们要始终坚持用中国特

4、色社会主义理论体系武装全党、教育人民，不断提高全党的马克思主义水平，使中国特色社会主义理论体系更加深入人心、更好地发挥作用。”广东省委书记汪洋曾指出，学习是我们党作为马克思主义政党的优秀品质,也是我们党与时俱进的重要手段、永葆生机的优势所在和立于不败之地的“软实力”。胡锦涛总书记今年4月24日在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中明确指出：“我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，加强领导班子建设，创新教育教学方法，强化实践教学环节，形成人才培养新优势，努力出名师、育英才、创一流。”联系到我们当前的工作中，就是发扬理论联系实

5、际的学风，更新教育观念，围绕贯彻落实国家与省《中长期教育改革和发展规划纲要》中的各项目标任务，加强业务学习与研究，提高人才培养质量，努力办人民满意的教育。9二、更新教育观念，突显特色，加快学校科学发展党的十七大报告提出:“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。”经济发展方式的转变实际上是一种观念的转变。“转变方式”不光要在经济方面谈产业升级，也可以指导教育观念更新和改革。在当今社会快速发展时代，社会对人才的需求正发生着深刻的变化，建立注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体的，富有时代特征的且注重适销对路的人才培养模式，已是各类高校在人才培养模式改革上形成的

6、共识。这不仅是对教育思想认识的深化，也是更接近教育本质的观念更新，是顺应新时期高等教育改革与发展的必然性选择。我校57年的发展历史，都是与国家不同时期的经济发展密切相关的。在国家经济快速发展的今天，我们这所曾经的“行业院校”如何发展备受社会各界关注。实践告诉我们，发展靠的就是要有所为和有所不为，办出自己的特色。我校作为一所地处粤西地区的省属本科高校，办学资源相对较为有限，特别是在高校林立的广东要想有一席之地，必须坚持服务地方性的定位，必须坚持应用型的人才培养目标，必须坚持开放式的办学模式，必须坚持特色化的发展取向。只有办出特色、办出水平，才会有自己的生存和发展空间。从学校的

7、实际情况来看，升本10年走过的基本是一条以扩大办学规模为重点的统筹规模、质量、结构、效益协调发展的道路。经过多年努力，规模发展已经达到了预期目标，学校通过坚定不移地实施“协调发展、内涵发展、特色发展”战略，以“三个统筹”推动协调发展，以“三个为主”推动内涵发展，以“三个培育”推动特色发展，学校整体办学水平得到了快速提升。当年专业设置以师范、化工、化机、仪表、电气自动化等几个专业变成了今天以工为主，涵盖工9学、理学、管理学、经济学、教育学、文学、法学、历史学等8大学科门类的41个专业。学生数也由原来的几千人发展到现在