欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40811436
大小:16.62 KB
页数:3页
时间:2019-08-08
《分享(学习方法)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【分享】学生应掌握的学习方法(2010-11-0918:10:21)转载▼标签:答网友问育儿分类:教育✪经验分享父母想要让孩子的学习成绩好,又学的轻松,学习愉快,把学习当成乐趣,让孩子享受学习所带来的成就感,就要重视孩子学习方法。当然,每个人都有一套自己的学习方法,并不是每个人都适用,这就要学生自己去摸索,找到一套适合自己学习步伐的方法。方法没有最好的,只有最适合的。一、“预习”的学习方法预习也叫超前学习,是指在教师上课之前,对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法,也是良好的学习习惯。预习是对第二天要讲授的内容认真阅读,仔细思考,把新的知
2、识和以往学过的知识联系起来,看看哪些懂了会了,哪些不懂不会,从而明确听课的重点、难点和疑点,克服课堂学习过程中的被动性和盲目性,提高主动性和自觉性,以利于提高学习效果。二、“听课”的学习方法课堂是学校教育的中心环节,是学生获得科学文化知识的主要途径。如果学生不会听课,听不懂,学不会,就会增加课后复习的困难和压力,造成不良循环。同时由于长期积累,可能导致厌学心理,既不利于提高学习效果,也不利于心理健康。为此,在课堂中,要注意以下几点。(1)认真听。要聚精会神地听讲,充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义,如节奏的快慢、声音的高低等。(2)注意看。要全神贯注地注视教
3、师板书的内容,对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,认真领会和重点记忆。(3)多动脑。要积极思考,要边听、边看、边思考,要与教师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么,要把新旧知识联系起来思考,做到融会贯通,举一反三。(4)主动练。在课堂上要大胆发言,勤学多练,从而加深理解,提高听课效果。(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上,以备课后复习。(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容,要抓住纲目,归纳要点,力求当堂理解。三、“复习”的学习方法复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主
4、要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习,目的在于融会贯通,理解和掌握学科知识的体系。系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。课后复习的方法包括:(1)回顾教师课堂讲授的内容及其过程,目的在于弄清哪些完全理解了,哪些没有理解,使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性;(2)复习课本,目的在于深化;(3)整理笔记,对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正,使之更加系统、完整,便于复习;(4)对课本中不懂、不会的难点问题,查阅工具书或参考书,力求弄懂弄通,实在弄不明白的,问教师或与同
5、学研究解决。系统复习的方法是多样的,比如:循环复习法,是指学过一个单元之后即及时复习,然后再学下一单元,学完第二单元之后,再把这两个单元综合起来系统复习,以此类推,循环至终。分配复习法,指学过的内容及时复习之后在时间上每隔一定时期回过头来再复习,只是在时间间隔上逐渐拉长。比如上一单元讲过的内容及时复习,一周后再复习,两周后再回头简略地复习,一个月或一季度后再复习。事实表明,分配复习的效果优于集中复习。当然集中复习也有其优势,比如在期末总复习时,相对集中一段时间,对学习内容中的重点、难点问题,重点突破,进行系统化的复习,是十分重要的。四、“作业”的学习方法写作业是经
6、过独立思考,自觉、有目的地分析问题、解决问题,将学得的知识运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查学习的结果,加深对知识的理解和记忆,充分发挥自己的智慧和潜力,同时也有助于培养自己的思维能力,养成良好的学习态度和学习习惯,因而要掌握写作业的正确方法。(1)先复习后写作业。即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。(2)仔细审题。即了解题意,明确习题的目的要求,弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在,做到心中有数。(3)认真表述。即思路清晰,表述确切,书写规范,答案准确,干净利落。(4)细心检查。即根据习题的目的要求,逐字逐句地检查、验证,发现错误及时纠正;同
7、时,对教师的批改、批语要认真思考,从而不断地总结经验,吸取教训,不断提高。(天爸注:掌握好的学习方法,对学生的成绩学习上是非常有帮助的。当然,也如天儿所说,每个人的学习方法都是不一样的,最重要的是找到一套适合自己的学习方法。而且,在孩子的学习过程中,作为家长也需要做适当的引导,切忌不可操之过急。要知道,学习是一个缓慢的过程,慢学即也是快学,必须要适应孩子的“吸收”与“消化”的能力,学习的效率才能得到提高。)
此文档下载收益归作者所有