2019年四年级数学下册 小数的加法导学稿 西师大版

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1、2019年四年级数学下册小数的加法导学稿西师大版教学内容:教材（106页）例1以及107页课堂活动1教学目标：1．在具体的情景中，体会小数加法的意义与整数加法的意义相同。2．经历小数加法计算方法的探索过程，能正确计算小数加法。教学重点：经历小数加法计算方法的探索过程，正确计算小数加法。教学难点：灵活地用小数的相关知识解决现实问题。教学过程：一、预习导学：说一说整数的加法怎样计算？二、课堂探究：1．教学106页例1：（1）出示主题图（2）观察探究：在我们的生活中你遇到过吗？从图中你知道了什么？你从中收集到哪些信息?要我们解决

2、什么问题？怎样列式？板书：24.83+51.6=（3）板书课题：小数的加法仔细观察,交流信息,列出算式探索新知,学习计算方法计算应付多少钱？用竖式计算。你是怎样计算的？（4）在竖式计算中，你遇到了什么新问题？24.83＋51.6（5）讨论：为什么不把6与3对齐？（6）说说计算过程。你认为小数加法该怎样计算？你还有什么问题？小结：小数加法的计算方法可以按照整数加法的计算方法进行计算。2．算一算：6.27＋28.93讨论计算方法:小数加法与整数加法一样,相同数位上的数才能相加。两个小数的小数点对齐了，相同数位就对齐了生独立说说

3、、独立计算。三、课堂小结：今天这节课你都有哪些收获？四、课堂检测1．教材第107页1题。游戏。理解游戏规则，然后分工，按照游戏规则进行游戏。2．口算4.3＋210＋2.713.6＋4.47＋3.81.2＋9.76.3＋7.5同桌活动学生看题写结果。五、拓展延伸。计算24.52＋21.610＋12.7113.68＋24.417＋33.8116.2＋29.726.3＋7.56小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页