写作是取悦自己的一种方式

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1、我的青春我做主写作是取悦自己的一种方式本报记者王培莲《中国青年报》（2013年04月15日 12版）    这几天，16岁的长春女孩王逸琪实现了自己的初中梦想——随笔《回归线外的夏天》正式出版，学校给她办了一个“挺风光”的新书发布仪式。同学兼好友康乐天还根据书中故事拍摄了一部微电影《风中寄语》，“喊上了”本班和隔壁班的学生客串，由王逸琪主演。    “长春是一个在北回归线以外的城市，夏天时间太短太青涩，就像我们现在的年纪，很稚嫩，需要旺盛地向上生长，”王逸琪说，这就是书名的寓意。    王逸琪，吉林大学附属中学的初三学生。因为一本随笔，更多人认识了这个以写作“取悦自己”的女孩。    5岁

2、时王逸琪对妈妈张艳说，“妈妈，我的人生由我来做主”。说这句话时的背景就是一次逛街时，妈妈问她午餐吃披萨还是麻辣烫。女儿的“小题大做”让妈妈有些哭笑不得。    有一次在飞机上，王逸琪看完杂志后，头转向舷窗做回味和思考状。张艳问后，才知道女儿是在体会和背诵文中的好词好句。那时，张艳不再“哭笑不得”，而是“开始觉察到女儿喜欢思考和文字”。    王逸琪告诉中国青年报记者，小时候很喜欢看连环画，真正意义上的看书是从《读者》里的笑话开始，“当时我8岁，识字不多只能看懂这个”。有一次，看完笑话的王逸琪，试着读起了旁边一篇讲白鲸的文章。“看后，我觉得有意思，然后就很兴奋”，因为王逸琪“发现自己看懂了”

3、。    从此，王逸琪的读书生活正式开始。    文学杂志和名家短篇散文、小说，是王逸琪的优先选择。偶而也会读些长篇，“我觉得现在还驾驭不了长篇作品”。好词好句也便顺手摘录下来。    小学时，王逸琪的作文写得不错，小学校本教材作文示范集里有她3篇文章。    到了初中，王逸琪的作文时常被语文老师当做范文来解析。一次家长会上，班主任兼语文老师唐俊龙把王逸琪的作文念给大家听。“这孩子的词用得真不错。”张艳听到有人在小声夸赞自己的女儿。唐俊龙建议家长把孩子的作品结集成册，以此来鼓励孩子创作。    经过一年的筹备，21万字的《回归线外的夏天》于近日面市，一版印刷了1080册。    王逸琪作品

4、的灵感大多来自生活小事。比如，路上行人的表情和姿态、放学途中和父亲的一次谈话、一次旅行或一场看过电影后，王逸琪的心情就会“变得不一样”。然后，王逸琪会把变化的心情和感受写出来。“写作，可以让我从现实中解脱出来，关上门，一个人在房间，完全属于自己的世界，不用想马上要来的考试和写不完的作业”。    准备好巧克力和干果等零食，王逸琪就开始“释放自己”。“除了吃零食，写作的时候我喜欢咬手指甲，写不出来的时候，会双手在半空里抓空气。”王逸琪不好意思地笑说，其实她不愿意别人知道自己“纠结”的过程。    “写作时，开头觉得容易，到了后半部分要升华和首尾呼应时，会花费很多时间和气力。”王逸琪说，写得渐

5、入佳境时，会开心地吃会儿零食，陶醉一下，第二天还会把文章拿给语文老师和同学看。    写作还有个很大的作用，“就是能让我找回面对现实的勇气和力量”。更重要的是，“写作是取悦自己的一种方式。”她说。    王逸琪很在意自己的学习成绩。她曾经历了成绩从前10名到40多名的大幅下滑。成绩不好时，王逸琪会趴在老师的肩膀上哭、会为了多学一会儿熬夜到凌晨。当时，找不到成绩下滑原因，她选择跟紧老师的思路，实在没动力时，就找些励志故事来读。在王逸琪看来，当学生，学习就是第一位，不喜欢的也要去适应。现在王逸琪的日子“好过了许多”，排名恢复到班级中上等。    对于和她一样还在写初中命题作文的同龄人，王逸琪的

6、建议是：把视野放远一些，多了解外面的世界，才能丰富自己的内心世界。虽然考场作文在时间和题材上有限制，但也能在一定程度上表达出内心的想法。因为“对生活有一个敬畏的心，关注小事，就有收获”。    王逸琪最近经常思考的问题是以后上什么大学、做什么职业，还有很多关于未来的事情。虽然和同学聊起时，对方会惊讶地问：“我还在想高中要去哪呢，你想得太远了”。但王逸琪说，“想想就觉得很美好，为什么不呢？”