再论劳动价值论的科学发展：以劳动价值为主体的综合价值理论

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1、新视角再论劳动价值论的科学发展：以劳动价值为主体的综合价值理论王孟山(河北省胸科医院，河北石家庄050041)摘要：从商品真正的二因素：劳动因素与物质因素出发，运用马克思的抽象分析，得出了劳动力及其效率与需求度共同决定商品价值的综合价值理论、价值公式。进一步的分析说明了价值元素的实际含义，并说明了它是以劳动价值为主体的，也吸收了需求作用的完整的价值理论。既符合生产的实际、也符合市场的实际，是商品价值理论的发展与完善。关键词：综合价值理论；需求度；劳动力；劳动力效率；价值公式一式(2)、理论分析所得出的价值公式我在《劳动价值论的发展导致传统公有制的

2、更新——现但是，在实践中，价值公式要符合生产与交换的实际情代公有制》一文中，重新认识了商品的二因素：劳动因素与况。在生产中劳动效率不是减少而是增加商品的价值，因为物质因素。从商品的劳动因素出发，继承了马克思的劳动价它增加商品的数量，形成效率增值；也增加商品的质量，形成值理论，说明劳动力是商品价值的主体；从商品的物质因素技术增值。这就形成了生产公式：出发，抽象出商品物质因素对价值的作用——需求度(需求一DL'K或者一D'L'Kn为加工次数——度一社会商品需求量／社会商品总量)，是商品价值的另一个公式(3)重要因素。得出了劳动力及其效率与需求度共同决

3、定商品在生产公式中，劳动力的效率不是缩小、而是增加商品价值的价值公式：的价值。但是，在市场中，由于效率增加商品的数量，增加社—D或者一D(n为加工次会商品的总量，从而缩小需求度。所以K’缩小商品价值的作用还是存在的，它体现在市场中而不是体现在生产中。数)——公式(I)K’缩小商品价值的作用是由于需求度的递减造成的，它最其中V为商品价值，D为商品的需求度，L为包含在商终会使需求度D’趋向于1。这个意义上，价值公式和生产公品中的劳动力价值，K为劳动力的效率。商品价值与需求度式就可以统一起来：和劳动力的乘积成正比，与劳动力的效率成反比。形成了既符合劳动

4、价值论、也符合需求价值论的综合价值论。其后，一DL'K(D’一1)或者一>IYL'Kn为加工我在《劳动价值论的科学发展——普适价值》一文中，又把次数——公式(4)它进一步具体化、实际化，并称之为“普适价值”。但是，这一这样，公式(4)就得出了一个既符合生产的实际、又符合提法容易与政治、人文领域的“普世价值”相混淆。因此，现市场实际的综合价值公式。在把它改称为“综合价值”。三、价值公式的实际含义二、价值公式在实践中的矫正与完善(一)需求度D’的实际意义理论上的商品价值公式需要体现在实践中，否则理论就需求度反映了人们对商品需求的程度。虽然吸收了西不可

5、能得到实际的应用。理论上的价值公式需要进行具体方经济学的需求价值理论，但与需求平衡或者均衡理论是有化、实际化，并在实际化中进行必要的矫正与完善。价值元着明显区别的。需求平衡在西方经济学中占据主导地位，但素的实际化表现为：它却并不是一个非常明确的概念。西方经济学的权威保罗商品的实际需求度D’一商品的市场价格／商品的成本·萨缪尔森是这样评价需求均衡的：价格。难以把握的均衡概念：均衡概念是经济学中最难以掌握商品中所包含的劳动力价值I’一日平均劳动工资／日的概念之一。我们在日常生活中很熟悉均衡这一概念，例平均产品数量。如，我们看到一个橘子停在碗底或是一个

6、摆锤静止不动。在劳动力的效率系数K’一生产资本投入C’／劳动力投入经济学中，均衡意味着市场中运作的不同力量处于平衡，从L’(资本的有机构成)。而价格和数量使购买者和供应商的愿望达到一致。⋯⋯然这样，理论上的价值公式就表现为实际的价值公式：而均衡概念具有就辩性。正如一位权威所论断：“不要同我r，r，谈什么供给和需求的均衡。石油的供给总是等于石油的需V，一D或者一∑Dn为加工次数——公求。你找不出二者的差异。”从会计的角度来看，这位权威的理论研究85新视角确有理。石油生产者记录的销售量显然恰好等于石油消费有着不可忽视的作用。而且，“社会必要劳动时间”

7、也有些过者记录的购买量。但是这种算数结论并不能否定供给和需于抽象，应该把它具体化才能在实际中得到应用。劳动力的求的规律。具体化，是每一件产品中包含的劳动力价值。由此可见，需求均衡或者平衡即使在西方经济学也不是劳动力不可能是孤立的，它总是和一定的效率结合在一一个非常明确的概念。起。这种效率既有自身的技术因素、也有与之结合的生产资第一，它的意义不够确切，平衡意味着静止不动。但是料，只有这样才是完整的生产力。所以劳动力及其效率是价在市场交换中“供求平衡”恰恰是交换最活跃的时候，如果价值的主体。没有它，价值就是空虚的、没有实体的价值。需格太高(买)或者太

8、低(卖)才是交换静止的时候。求只是围绕着它而上下波动，二者的结合才能体现出商品价第二，平衡没有数量的概念，如果需求与供给数量相等，值的科