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1、第3卷第1期西安欧亚职业学院学报Vol.3No.12005年1月JournalofXiÄanEurasiaVocationalUniversityJan.2005关于院校研究几个问题的思考吴绍春(哈尔滨工业大学高等教育研究所,黑龙江哈尔滨150001)摘要:论述了院校研究的定义、内容、任务、方法等。要开展好院校研究,必须加深对其作用的认识和理解,这对于院校领导和管理者更为重要;必须加强队伍建设,提高组织机构档次;应协调各相关机构的任务,把握好院校研究的切入点、中心点、关键点和特色。在学习美国院校研究的经验时,要注意历史背景,要结合
2、我国国情,要勇于创新。关键词:院校研究;中国;美国;理论;方法中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:@@@@O@@@@(2005)01O0005O06ReflectionsonseveralissuesinresearchintoinstitutionsofhigherlearningWUShaoOchun(InstituteofHigherEducationResearch,HarbinInstituteofTechnology,HarbinHeilongjiang150001,China)Abstract:Thispap
3、erdiscussesthedefinition,contents,missionsandmethodsofresearchintoinstitutionsofhigherlearning.Inordertoconductaneffectiveresearchintoinstitutionsofhigherlearningwemustreinforcetherecognitionandunderstandingofitsfunction,whichisofgreatimpor-tancetoleadershipandmanagem
4、entofuniversitiesandcolleges.Meanwhile,wemuststrengthentheconstructionofteachingstaff,raisethegradesoforganizationdepartments,coordinatethemissionsofdifferentorganizationsandgraspthestartingpoint,focus,keyandcharacteristicsoftheresearch.WhenmakinguseoftheAmericanexper
5、ienceoftheresearchintoinstitutionsofhigherlearningforourreference,weshouldpayattentiontothehistoricalbackgrounds,andcombineChinesenationalconditionsandmakeboldinginnovationsaswell.Keywords:researchintoinstitutionsofhigherlearning;China;America;theory;method2003年10月的天水
6、会议宣告了我国高校院校校此前没有院校研究,只不过我国的高校所进行的研究的新阶段)))步入了一个科学的、有组织的、院校研究总的来说是自发的、个别的、零散的,或经新的发展时期。笔者1994年初次接触和涉及美国验性的,并且正在向科学和规范的方向发展。的院校研究,并走访了美国林肯内州大学的院校研首先,我们可以从院校研究的概念上去理解和究办公室。针对中国高校开展的院校研究,本文提思考。如曾任美国院校研究协会主席的J.L萨珀出以下几个问题进行思考和分析,也请教各位同把院校研究定义为,在一个高校内部进行的研究,仁,共同研究和批判。旨在为本校的规
7、划、政策和决策提供信息;作为比较教育学家的P.G阿尔特巴赫则认为,院校研究一、中国高校有没有院校研究是/一个院校收集自己的数据,对自己的运行状态中国高校有没有院校研究是一个不可回避的和工作、措施进行分析的研究0。我国的研究人员问题,它涉及到如何看待、认识和评价过去我国高则把院校研究定义为:在一定理论指导下,应用科校在这方面已经做过的工作和走过的路程,也能使学的方法和程式,特别是定量分析的方法和程式,我们更准确地理解和认识院校研究。应该说,2003对自在的高校运行中的实际问题进行分析、评估、年10月的天水会议,是一个标志,是一个新的
8、起论证,从而直接服务于该校管理决策的一种研究范[1]点,是我国高校院校研究走向有组织的、科学的、正式。规的道路的一个里程碑。但是这并不表明我国高无论这些定义是否统一和准确,至少通过这样收稿日期:2004O10O18作者简介:吴绍春(1955)),男
