2014年初中毕业生学业考试和高中阶段招生考试说明(

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1、咸宁市2014年初中毕业生学业考试和高中阶段招生考试历史学科说明一、考试性质初中毕业生学业考试实行毕业、升学两考合一,共用一套试卷的方式进行。其性质是九年义务教育阶段的终结性考试;其目的是全面、准确地反映初中毕业生的学科学业水平;其结果既是衡量学生学业水平的主要依据,又是高中阶段学校招生的重要依据。二、考试内容(一)历史课程标准中华人民共和国教育部制订《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》,北京师范大学出版社2001年7月第1版。(二)历史教科书1、义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级上

2、册,人民教育出版社2006年6月第2版。2、义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下册,人民教育出版社2001年12月第1版。3、义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级上册,人民教育出版社2006年3月第2版。4、义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级下册,人民教育出版社2006年10月第2版。5、义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册,人民教育出版社2007年3月第3版。6、义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级下册,人民教育出版社2008年6月第2版。(三)考

3、试范围中国古代史1、中华文明的起源(1)祖国境内的远古居民①我国最早的人类②北京人③山顶洞人(2)原始的农耕生活①河姆渡的原始农耕②半坡原始居民的生活(3)华夏之祖①炎黄战蚩尤②黄帝——“人文初祖”③尧舜禹的“禅让”2、国家的产生和社会的变革(1)夏、商、西周的兴亡①夏朝的兴衰②商汤灭夏和武王伐纣③西周的分封制(2)灿烂的青铜文明①青铜器的高超工艺②农业和畜牧业的发展③奴隶的悲惨生活(3)春秋战国的纷争①春秋争霸②战国七雄(4)大变革的时代①铁农具和牛耕的使用②著名的都江堰③商鞅变法(5)中华文化

4、的勃兴①文字的演变②天文、历法和医学的成就③屈原和“钟鼓之乐”④大思想家、大教育家孔子⑤思想家老子⑥百家争鸣3、统一国家的建立(1)“秦王扫六合”①秦统一六国和中央集权统治的建立②巩固统一的措施③北筑长城和开发南疆(2)“伐无道,诛暴秦”①秦的暴政②陈胜吴广起义③农民起义推翻秦朝(3)大一统的汉朝①文景之治②汉武帝的大一统(4)匈奴的兴起及与汉朝的和战①冒顿统一蒙古草原②卫青、霍去病破匈奴③昭君出塞(5)汉通西域和丝绸之路①张骞通西域②丝绸之路(6)昌盛的秦汉文化①纸的发明和蔡伦改进造纸术②《九章

5、算术》和地动仪③华佗和张仲景④佛教的传入和道教的兴起⑤司马迁和《史记》⑥轰动世界的秦兵马俑4、政权分立与民族融合(1)三国鼎立①官渡之战②赤壁之战③三国鼎立的形成(2)江南地区的开发①西晋的兴亡与内迁的各族②淝水之战③江南地区的开发(3)北方民族大融合①北方的统一和民族的融合②北魏孝文帝迁都洛阳③北魏孝文帝的改革措施(4)承上启下的魏晋南北朝文化①祖冲之和圆周率②贾思勰和《齐民要术》③郦道元和《水经注》④大放光彩的书画艺术⑤辉煌的石窟艺术5、繁荣与开放的社会(1)繁盛一时的隋朝①南北重归统一②大运

6、河的开通(2)“贞观之治”①唐朝的建立②“贞观之治”③女皇武则天(3)“开元盛世”①“开元之治”②盛世经济的繁荣(4)科举制的创立①科举制的诞生②科举制的完善③科举制的影响(5)“和同为一家”①松赞干布和文成公主(6)对外友好往来①谴唐使和鉴真东渡②唐与新罗的关系③玄奘西游(7)辉煌的隋唐文化①高超的建筑水平②雕版印刷术的发明③光耀千古的诗坛④灿烂夺目的书法和绘画⑤世界艺术宝库莫高窟⑥盛大欢腾的乐舞6、经济重心的南移和民族关系的发展(1)民族政权并立的时代①契丹的兴起和陈桥兵变②辽、宋、夏的和战③

7、金和南宋的对峙(2)经济重心的南移①南方农业的发展②南方手工业的兴旺③南方商业的繁荣(3)万千气象的宋代社会风貌①衣食住行等习俗的变化②热闹的瓦子和欢乐的节日(4)蒙古的兴起和元朝的建立①“一代天骄”统一蒙古②忽必烈建立元朝③民族融合的发展(5)灿烂的宋元文化①活字印刷术的发明②指南针和火药的应用③司马光和《资治通鉴》④宋词和元曲⑤风格多样的绘画和书法7、统一多民族国家的巩固和社会的危机(1)明朝君权的加强①明太祖加强君权的措施②靖难之役和迁都北京(2)中外的交往与冲突①郑和下西洋②戚继光抗倭③葡

8、萄牙攫取在澳门的居住权(3)君主集权的强化①满洲的兴起和清朝的建立②君主集权的强化(4)收复台湾和抗击沙俄①“开辟荆榛逐荷夷”②雅克萨之战(5)统一多民族国家的巩固①达赖、班禅和驻藏大臣②平定大小和卓的叛乱③土尔扈特回归祖国(6)明清经济的发展与“闭关锁国”①明清经济的发展②“闭关锁国”的政策(7)时代特点鲜明的明清文化①雄伟的北京紫禁城和明长城②古典科技巨著的涌现③古典小说的高峰④戏剧的繁荣⑤书画的成就中国近代史1、侵略与反抗(1)鸦片战争①林则徐虎门销烟②中英《南京条约》(2)

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