荆州市2010年初中升学考试说明

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1、荆州市2010年初中升学考试语文科说明  一、考试性质  初中升学考试是九年义务教育阶段的终结性水平考试,其目的是全面、科学地考查初中毕业生的学科学业水平。考试结果既是衡量学生学业水平的重要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。  二、指导思想  初中升学考试应有利于贯彻国家的教育方针,促进学校全面实施素质教育;有利于体现九年义务教育的性质,全面提高教育质量;有利于义务教育阶段课程改革,培养学生的实践能力和创新精神,减轻学生学业负担,促进学生生动、活泼、主动地发展。  三、考试对象  2010年初中毕业生。 

2、 四、命题原则  语文命题要体现九年义务教育语文课程标准的精神,加强与社会生活的联系,重视考查学生运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力。  语文命题主要体现语文学习的三条主线。一是促进学生学习规范的语文,强调语文基础知识的积累与运用;二是促进学生学习生活的语文,强调关注时代主题,关注身边事件,关注地域文化;三是促进学生学习生命的语文,提倡发乎学生内心深处的真实表达和智慧表达。  2010年的中考命题,将本着“保持荆州特色,适度有所创新”的原则进行,内容上注重积累、突出读写、强调运用。  五、考试内容  以《全

3、日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,以人教社课标版九年义务教育语文学科实验教科书为基础,语文科考试的主要内容为:①语文基础知识积累与运用;②古诗文阅读;③现代文阅读;④荆州市2010年初中升学考试语文科说明  一、考试性质  初中升学考试是九年义务教育阶段的终结性水平考试,其目的是全面、科学地考查初中毕业生的学科学业水平。考试结果既是衡量学生学业水平的重要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。  二、指导思想  初中升学考试应有利于贯彻国家的教育方针,促进学校全面实施素质教育;有利于体现九年义务教育的

4、性质,全面提高教育质量;有利于义务教育阶段课程改革,培养学生的实践能力和创新精神,减轻学生学业负担,促进学生生动、活泼、主动地发展。  三、考试对象  2010年初中毕业生。  四、命题原则  语文命题要体现九年义务教育语文课程标准的精神,加强与社会生活的联系,重视考查学生运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力。  语文命题主要体现语文学习的三条主线。一是促进学生学习规范的语文,强调语文基础知识的积累与运用;二是促进学生学习生活的语文,强调关注时代主题,关注身边事件,关注地域文化;三是促进学生学习生命的语文,提

5、倡发乎学生内心深处的真实表达和智慧表达。  2010年的中考命题,将本着“保持荆州特色,适度有所创新”的原则进行,内容上注重积累、突出读写、强调运用。  五、考试内容  以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,以人教社课标版九年义务教育语文学科实验教科书为基础,语文科考试的主要内容为:①语文基础知识积累与运用;②古诗文阅读;③现代文阅读;④荆州市2010年初中升学考试语文科说明  一、考试性质  初中升学考试是九年义务教育阶段的终结性水平考试,其目的是全面、科学地考查初中毕业生的学科学业水平。考试结果既是

6、衡量学生学业水平的重要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。  二、指导思想  初中升学考试应有利于贯彻国家的教育方针,促进学校全面实施素质教育;有利于体现九年义务教育的性质,全面提高教育质量;有利于义务教育阶段课程改革,培养学生的实践能力和创新精神,减轻学生学业负担,促进学生生动、活泼、主动地发展。  三、考试对象  2010年初中毕业生。  四、命题原则  语文命题要体现九年义务教育语文课程标准的精神,加强与社会生活的联系,重视考查学生运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力。  语文命题主要体现语文学

7、习的三条主线。一是促进学生学习规范的语文,强调语文基础知识的积累与运用;二是促进学生学习生活的语文,强调关注时代主题,关注身边事件,关注地域文化;三是促进学生学习生命的语文,提倡发乎学生内心深处的真实表达和智慧表达。  2010年的中考命题,将本着“保持荆州特色,适度有所创新”的原则进行,内容上注重积累、突出读写、强调运用。  五、考试内容  以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,以人教社课标版九年义务教育语文学科实验教科书为基础,语文科考试的主要内容为:①语文基础知识积累与运用;②古诗文阅读;③现代文

8、阅读;④作文。  1.语文基础知识积累与运用。  含汉字书写、汉语拼音、标点运用、词语书写与运用、句子理解及句式写作、作家作品知识、文体知识、文言诗文背诵默写、语文综合性学习与运用等。  其中汉字书写、汉语拼音、标点运用、词语书写与运用、句子理解及句式写作、微型语段阅读、作家作品知识、文体知识等考查内容,基本出自教材教读篇目,以上知识内容不考名词术语,标点中

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