建筑电气说明书

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1、安徽新华学院电气控制设计设计题目：某中小学照明系统设计院系:电子通信工程学院班级:电子信息工程（3）姓名学号：吴宏伟（0942051330）指导老师：吴房胜12目录一、课程设计概况……………………………………………………2二．灯具选择…………………………………………………………3.三．照度计算………………………………………………………….4四．负荷计算…………………………………………………………7五．选择电缆…………………………………………………………11六．系统配电图………………………………………………………11.七．

2、参考资料…………………………………………………………1212一、设计概况1.课程设计的性质和任务《建筑电气》是建筑环境与设备工程专业建筑电气方向的重要专业课，为了加强学生对基本理论的理解和《建筑电气》设计规范条文的应用，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，必须在讲完有关课程内容后，安排1周的课程设计，以提高学生的综合运用理论知识的工程能力。课程设计又是知识深化、拓宽知识面的重要过程，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼，是实现本科培养目标的重要阶段。通过课程设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力以及严谨、扎实

3、的工作作风。为学生将来走上工作岗位，顺利完成设计任务奠定基础。课程设计的任务是，通过进一步的设计训练，系统电气照明工程理论和知识，学会电气照明工程的设计方法，掌握电气照明工程设计步骤，提高电气照明设计的基本技能；。利用先进的设计技术、设计手段，使用新光源、新技术，根据不同情况，合理地选择照明方式和方案，熟练地进行电气照明光照和电气设计计算和计算机辅助设计，并学会利用各种设计资料。完成电气照明工程课程设计任务。2、课程设计基本要求课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。基本要求如下：1、时间

4、要求：１周；2、任务要求：在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，编写出符合要求的设计说明（计算）书，并绘制必要的施工图纸。123、知识和能力要求。在课程设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、和整理，能正确运用工具书，掌握电气照明的设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、技术文件编写的能力，提高计算机的应用能力。3、课程设计的内容《建筑电气》课程设计的选题要符合教学基本要求，设

5、计内容要有足够的深度，使学生达到本专业基本能力的训练。对学习好、能力强的学生，可适当加深加宽。光照设计主要内容有电气照明方案的选择、灯具的选择、照度计算和眩光评价及设计；电气照明的电气设计包括电气设备的选择、导线的选择、开关的选择与整定、电气照明系统图的绘制、电气照明配电工程平面布置图的绘制等。.建议完成形式及时间，根据电气照明工程课程设计的要求，在１周内按时、独立完成设计任务，提交的成果是电气照明工程的系统图、平面布置图、完整的计算说明书等。4.设计包含的元素本次设计的对象为一栋集教学与办公为一体的教学楼，根据任务要求

6、，本次设计我负责第四层的电气设计，即中学部分的教学层。包括12个普通教室、10个普通办公室、3个年级办公室、2个领导办公室、5个计算机房、1个网络中心室组成。另外还有男女卫生间各两间、清洁室两间、储物室两间以及强弱配电室三间、殘卫室一间。二．灯具的选择1.确定设计照度：按GB50034-2004的规定，普通教室、办公室，计算机房及网络中心的照度标准为300lx，卫生间取75lx，残卫取100lx，清洁室，强弱电间及储物室取100lx，走廊取50lx。2.照明方式的选择：采用一般照明的照明方式，走廊，楼梯处采用应急照明，其

7、余均为正常照明。3.选择灯具：12照明光源的确定应根据使用场所的不同，合理地选择光源的光效、光色、亮度比、光电特性，以及环境条件对光源参数的影响等指标。室内一般照明宜采用同一种类的光源，当有装饰性或功能性要求时，亦可采用不同种类的光源。应该采用节能效果显著的照明光源。宜优先采用紧凑型荧光灯、环管荧光灯、直管荧光灯、无极荧光灯，紧凑型金属卤化物灯的照明方式。应选用控光性能合理，光效高，配光特性稳定，反射及透射系数高的节能灯具。查相关资料可知，各房间适宜采用的灯具如下：普通教室：采用日光色的双管荧光灯可对学生的视力有一定的保

8、护作用办公室：对照明的要求相对高一点，可采用日光色的三管荧光灯计算机室及网络中心室：一般要求光的色调是冷色调，所以采用冷白光色的三管型荧光灯较合适。卫生间：对防水防尘有一定的要求，宜选用防水防尘的荧光灯具走廊：采用吸顶灯即可具体的选择如下表名称照度标准光源、灯具型号普通教室300lxYZ40RR荧光灯（日光色）,YG