2008-2011英语考试说明

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1、2008与2007年江苏高考英语考试说明的分析比较 各重点中学，各完中高三英语备课组：2008高考英语考试说明已经下发，与2007年高考考试说明相比有了较大的变化。为了提高后阶段的复习教学效果，进一步体现科学性，针对性和有效性，认真学习和解读考试说明对于在08年的高考中获得理想效果起着相当重要的作用。为此，请各校高三英语备课组务必抽时间认真研读考试说明，并根据各校复习教学实际，重新思考或调整高三复习教学计划，尤其对变化处要作深入的研究，并能拟订出较具体的复习训练措施。区教研室将在适当时候召开高三英语备课组长碰头会，再次总结、交流各校的复习教学策略。武进区教育局教研室2007

2、年11月30日内容变化2007年2008年变化关注点命题指导思想部分2007年高等学校招生全国统一考试（江苏省）英语科命题，应在全国考试大纲要求的基础上，联系江苏省英语教学的实际，制定命题方案，确定考试内容与要求，适当体现新课程标准的理念。2008年高等学校招生全国统一考试（江苏省）英语科命题，将根据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》的总体目标和分项目标，参照2008年《普通高等学校招生全国统一考试（英语科）考试大纲》的要求，结合江苏省实施《英语课程标准》的实际，按照江苏省2008年高等学校统一招生考试方案，制定命题方案，确定考试内容和要求。在江苏省教育

3、考试院颁布的《2007年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》的基础上，将对考试题型、分值以及考试要求做适当改革。1、2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》（不是2000年的大纲了）2、2008年《普通高等学校招生全国统一考试（英语科）考试大纲》（去年的说明中并没有提及全国考试大纲）3、江苏省实施《英语课程标准》的实际（去年提到的是江苏省英语教学的实际，并没有提到实施课程标准的实际）4、《2007年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》词汇变化要求考生能够适当运用基本的英语语法知识，掌握要求考生能够运用基本的英语语法知识，掌握约3500个英语单词和40

4、0－500个习惯用语或固定搭配运用要求水平提高了，词汇量要求剧增2500左右的英语词汇以及相关词组语言运用要求变化（阅读）　要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断生词的词义；（4）作出简单判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图和态度。要求考生读懂简易的英语文学作品，科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章，并回答相关问题。考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断生词的词义；（4）作出简单

5、判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图和态度。（7）根据中文提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表新增了简易的英语文学作品，科普文章。。。。新增了并回答相关问题新增了（7）根据中文提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表，即：增加了读写的要求（任务型阅读）书面表达字数120字字数150字实际上增加了开放性要求，因为根据示例（去年的高考题），给出的控制部分内容没变，所以增加的30字多半是用在开放性部分了。分值变化总分150分总分120分客观上增加了书面表达所占的比例（25/150到25/120）词汇变化单独列出国家名称及相关信息单独列出数词、星期、月

6、份等词各项分值所占比率变化情况听力：20％单选：10％完形：20％阅读：26.67％书面表达：16.67％听力：16.67％单选：12.50％完形：16.67％阅读：25％任务型阅读：8.33%书面表达：20.83％听力权重下降3.33%单选权重增加2.50%完形权重下降3.33%(如果把任务型阅读一半归在读，一半归在写，)则：阅读权重增加：2.5%写作权重增加：8.3%以上数据表明：和以往相比，08高考在写作上的权重增加最大，其次是阅读和单选，各增加2.5%;听力和完形权重减少各3.33%.另外：任务型阅读大致题型是要求读一篇短文（比阅读部分的要长很多），填写一个设有10

7、空的表格（这些表格多半是根据文章的框架结构为考生设置好的），但是，对于如何填写的要求有多种要求（考试时应该只用其中一种）：如：1、在表格的空格处填入最恰当的词。2、每空格一个单词，不得用文章中的单词。3、每空不超过6个单词。江苏省2008年高考英语考试大纲说明解读点击数：353次  录入时间：2008-3-513:23:00  编辑：金子明　　一、2008年英语《考试说明》的特点　　1．变化　　(1)命题依据的变化：参照教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》的总体目标和分项目标，2008年《考试说明