家电维修公开课教案

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1、2010-2011学年第二学期《家电维修》公开课教案淮南职业教育中心（淮南经济技术学校）汤拥军教学课题：洗衣机的类型教学课时：1课时教学目标：1、知识目标：了解洗衣机的分类及主要特点2、能力目标：掌握洗衣机的命名规则和购机要点3、情感目标：培养学生良好的学习习惯和职业道德教学重点：洗衣机的分类教学难点：各类型洗衣机的特点教学过程：一、导入洗衣服是人们日常生活中不可少的一项工作，洗衣机的普及将人们从烦琐的洗衣劳动中解脱出来。随着人们生活水平的提高，各种造型美观、功能完善的洗衣机越来越受现代家庭人的喜爱。二、新课讲授（一）洗衣机的命名命名格式以汉语拼音字母表示：第一位

2、洗衣机代号：“X”表示洗衣机；“T”表示脱水机。第二位自动化程度：“P”普通型；“B”半自动型；“Q”全自动型。第三位洗涤方式：“B”波轮式；“G”滚筒式；“D”搅拌式。第四位规格代号：洗涤容量分别乘以10来表示。第五位是厂家设计序号。第六位是结构型式代号，“S”表示双桶机，单桶机不标。实例说明：XQG50-8866的意思则为：洗涤容量为5kg的滚筒式洗衣机，而8866则是厂家的设计序号。在这里可以让学生先进行回答，看看学生掌握的情况，再师生互动，共同得出正确答案。（二）洗衣机的分类在我们了解了洗衣机的命名规则后，我们一起来看看它的类型。现在市场上有很多品牌、很多

3、类型的洗衣机，比如我们经常听说到的全自动洗衣机、滚筒式洗衣机，那么它们究竟是怎样区分呢？提出疑问，引导学生对问题的探究。1、按结构形式分类：（1）单桶洗衣机：只有一个盛水桶（2）双桶洗衣机：由一个洗涤桶和一个脱水桶组成。（3）套筒洗衣机：脱水桶套装在盛水桶内，共用一个电机主轴。结合多媒体课件展示各类型的洗衣机，使学生一目了然，轻松明白它们的区别所在。2、按自动化程度分类（1）普通洗衣机：其洗涤、漂洗、脱水等功能均须手工转换。洗涤、漂洗、脱水各功能的操作都需用手工转换。这种洗衣机结构简单，价格便宜，占地少，容易搬动。它装有定时器，可根据衣物的脏污程度选定洗涤和漂洗时

4、间，到达预定时间，即可自动停机。普通型洗衣机有单桶和双桶两种。不带脱水装置的洗衣机，衣物洗净后需人工拧干再去晾晒。（2）半自动洗衣机：它能在洗涤、漂洗、脱水等功能之间，实现某两个功能的自动转换。在洗涤、漂洗、脱水功能中，其中任意两个功能的转换不用手工操作而能自动进行。一般由洗衣系统和脱水系统两部分组成，常见的为双桶半自动型洗衣机。在洗衣桶中可以按预定时间完成洗涤和漂洗程序，但不能自动脱水，需要人工把衣物从洗衣桶中取出，放入脱水机中甩干。（3）全自动洗衣机：它能自动实现洗涤、漂洗、脱水等所有功能。洗涤、漂洗、脱水各功能间的转换全部不用手工操作，包括进水、排水在内的各

5、工序都可以用程序控制器自动控制。衣物放入洗衣机后能自动洗涤、漂洗、脱水，全部程序自动完成。当衣物甩干后，蜂鸣器会发出声响。全自动型洗衣机多为套桶洗衣机，即洗衣桶和脱水桶套装一起。有一种带有传感器的高级微电脑全自动洗衣机，具有人工智能，它能根据洗涤物的数量、种类、脏污程度，自动选定对洗涤物的最佳程序，自动进行洗涤。结合多媒体动画课件，学生从抽象到具体，更易掌握它们的特点和区别。3、按洗涤方式分类（1）波轮式洗衣机：这种洗衣机是在立式洗衣桶底部，安装一个搅动水流的波轮，靠波轮的快速旋转，使衣物不断翻滚、摩擦，从而达到洗涤的目的。我国城乡家庭普遍采用这种洗衣机。其优点是

6、：洗涤时间短（10分钟左右），洗净度高，结构简单，使用方便，价格低，用电省，占地少；缺点是：用水多，洗衣量（1～5千克）少，衣物易缠绕，去污不均匀，对短纤维织物磨损大。（2）滚筒式洗衣机：它是通过滚筒的转动，使衣物随滚筒内的凸筋上升，而后借自重下跌，如此不断翻滚，达到洗涤的目的。其优点是：用水省，洗衣量大（5～20千克），洗涤剂用量省，对衣物磨损率较低，可用热水洗涤，易实现自动化；缺点是：洗涤时间长（40～60分钟），耗电量大，洗净度低，结构复杂，噪音大，价格高。因此，这种洗衣机多集体单位使用。（3）搅拌式洗衣机：它是通过装有搅伴翼的立轴旋转摆动，带动水流和衣物，

7、从而达到洗涤的目的。其优点是：洗涤量大，去污均匀，磨损小；缺点是：洗涤时间长，振动大，占地多，价格高，结构复杂。结合多媒体课件，首先通过通过外形展示让学生了解它们的外形特征和区别，再通过展示各自的核心洗涤系统部件，引导学生了解它们的洗涤原理，并通过对比，引导学生自己总结出它们在洗涤衣物上的优缺点。（三）购机常识洗衣机的种类这么多，市场上的洗衣机五花八门，那么我们怎样才能选择一款适合自己的洗衣机呢？提出疑问后，先让学生自己回答，这时可启发引导学生们结合现实生活大胆发表各自的意见和建议，再对此进行总结和评判。通过对购机常识的讲解，使所学知识紧密结合生活，让学生学有所用

8、、学有所成