化学人教版九年级下册第十一单元复分解反应复习课教学设计

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1、复分解反应复习课教学设计辽阳市第二十六中学温海波教学目标：1、知识与技能：理解复分解反应发生的条件；明确酸碱盐及金属氧化物之间的反应关系。2、过程与方法：根据学过的知识进行分类汇总；学会利用书本知识解决实际问题。3、情感态度与价值观：体会化学不是孤立学科，它影响到方方面面；生产生活离不开化学；深刻认识到化学的重要性。教学重点：酸碱盐及金属氧化物之间的反应关系，复分解反应发生的条件。教学难点：复分解反应发生的条件。教学过程：一、课前展示：1、什么是复分解反应？通式是什么？与置换反应有什么区别？ 复分解反应的发生与什么有关？

2、 2、完成化学方程式：①火碱与盐酸④氯化钙与苏打 ②硫酸与石灰石⑤铁锈与硝酸 ③烧碱与纯碱二、创境激趣：什么是复分解反应？复分解反应的发生与什么有关？今天我们继续复习复分解反应的有关问题。三、自主探究：师生围绕以下问题互动。1、观察复分解反应通式思考：复分解反应要发生，且能够进行到底，一般应考虑哪两方面的条件？2、复分解反应的类型有哪些？复分解反应包括：酸+碱——盐+水 酸+盐——新酸+新盐 碱+盐——新碱+新盐 盐+盐——新盐+新盐 酸+金属氧化物——盐+水 3、酸碱盐之间一定能发生复分解反应吗？教师：布置学生逐一讨论

3、写出五个类型的化学方程式，并回答上述问题。学生：认真完成教师布置的任务。教师：学生完成任务后，教师对各个类型做必要的说明和提示。四、归纳总结：由学生讨论交流后完成。教师做必要的说明和提示。五、知识巩固与提升：教师口述化学反应，学生完成化学方程式。六、布置作业：