信息技术与课程教学整合的理论与实践75946

《信息技术与课程教学整合的理论与实践75946》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、信息技术与课程教学整合的理论与实践东北师范大学刘茂森一、21世纪：教育的生存与发展面临着新挑战1、市场经济与教育的生存环境经济领域的变化●生产力的技术构成与产业结构●经济体制时代特点的变化●高速发展●激烈竞争●多元、多变、多彩、多险教育环境的变化●市场环境●竞争环境●人才需求环境学习和实践信息技术，提高学校整体办学水平，营造竞争条件，有效培养学生创新精神和实践能力，在竞争中求生存求发展。一、21世纪：教育的生存与发展面临着新挑战2、信息时代与教育的改革和发展支持当前这场变革的核心技术信息是信息技术；21世纪

2、是信息时代；社会发展——后工业社会、经济发展——知识经济时代；人类生存——第三次浪潮、人类教育——？信息时代：●社会经济的战略资源由资本知识和信息●通讯技术高度发达●资源共享●人才是竞争的焦点●决策的重要性——今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去。一、21世纪：教育的生存与发展面临着新挑战国外动态：美国日本与法国等国内动态：高度重视“开发信息资源，服务四化建设”（邓小平）“以信息科学和生命科学为代表的现代科技突飞猛进，为世界生产力的发展打开了新的广阔前景。我们面临着难得的发展机遇，也面临着严峻的挑战

3、。”“四个现代化，哪一化也离不开信息化。”（江泽民）“应用现代教育技术，推动教育教学改革”、“现代教育技术是整个教育改革的至高点”（陈至立）一、21世纪：教育的生存与发展面临着新挑战关于发展现代教育技术的两个重要文献《面向21世纪教育振兴行动计划》（1998年12月）实施“跨世纪素质教育”工程实施“跨世纪园丁工程”实施“高层次创新人才工程”加快进行“211工程”建设实施“现代运程教育工程”实施“高校高新技术产业化工程”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999年6月）“以计算机为基础的

4、信息技术、现代远程教育技术正在教育领域引起一场深刻的变革。中央决定，在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育。”一、21世纪：教育的生存与发展面临着新挑战中国教育信息化工程建设改造中国教育科研网络（CERNET）系统建设三网合一的现代远程教学系统大力建设公共教育信息资源库校校通工程中小学开设《信息技术》课程信息技术的广泛应用，正在为人类的学习营造一个新型的学习文化的氛围，将要引起人类学习的革命，给人类的学习带来一些新的特点：这是一种贯穿于人的一生的学习是打破狭隘的专业界限面向真实复杂任

5、务的学习是与人交流、合作、分享、共进的学习是不断进行自我反思、调控学习进程的学习信息技术将真实情境与虚拟情境融合贯通，是潜力无穷的强大的认知工具，学习和实践信息技术，学习的革命才能实现。一、21世纪：教育的生存与发展面临着新挑战3、推进素质教育与创造型人才的培养素质教育的基本要义：三个字、两个重点、一句话。●三个字：“三发展”——全体发展、全面发展、个性发展●两个重点：创新精神和实践能力●一句话：培养创新型人才创造型人才：●三个条件：⊙受过充分教育，具有广博的知识⊙善于独立思考、具有创新精神和能力⊙有高尚的理

6、想和道德情操●三个特征：⊙全面+个性⊙人脑+电脑⊙智商+-情商一、21世纪：教育的生存与发展面临着新挑战怎样推进素质教育？在现代教育思想理论指导下，优化教育教学过程，培养学生的创新精神和实践能力。独立性格：“做一棵独立支撑的大树。而不是向两旁偏倒的小草”，靠自己的智慧和才能开辟道路，学会生存。超群心理：要超出一般，要胜过别人，这是勇于参与竞争的心理基础。冒险精神：不怕失败、不惧危险、敢为不伤大雅的“过火”和“偏激”，“明知山有虎，偏向虎山行”。名利观念：要提倡革命的功利主义，不必谈“名”色边、言“利”心跳；在

7、法律和道德允许的范围内正视和重视名利；争当名家、名流、名人。一、21世纪：教育的生存与发展面临着新挑战表现欲望：展示自己的才能、显示自身的价值，不要凡事都退避三舍当旁观者；鼓励学生主动参与积极表现，在生活的舞台上演出一幕幕有价值、有质量、有声有色、有轰动效应的人生话剧。开放意识：在心理上、思想上、行为上少拘谨而活跃、少限制而多引导、少清规戒律而多“五花八门”；引导学生闯出自我封闭的小天地，接触社会。参加实践，活跃思维，以积极的态度探索生活的奥秘。社交能力：善抓机遇、广交朋友、能言善辩；言行得体、应酬自如、能进

8、能退、左右逢源。一、21世纪：教育的生存与发展面临着新挑战创造品格：进取精神、开拓能力；引导学生想人之所想、做人之所未做，善疑、求异、好问、勤做。必胜信念：充足的信心是成功的一半。坚强的意志、坚定的决心、坚韧的作风，有一分希望，尽百倍努力，不达目的誓不罢休；要有宁折不弯的骨气，叱咤风云的豪气，“宁为玉碎、不为瓦全”的正气；“我不怕！”，“我能行！”“我会取得成功！”主人公姿态：培养学