2、:对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的理解。三、教学过程 A. [基础知识的归纳与整理] (组织学生根据自己对物质分类知识的掌握情况进行研讨,尝试给常见物质进行简分类,教师可适当指导,最后由教师小结,并以投影形式给出物质分类的知识结构。在学生研讨过程中应提醒学生注意分类的依据以及概念间的从属关系) (概括出物质分类的知识体系后,教师引导学生思考:能否用其它形式对物质进行分类,诸如画知识树等,借此激发学生学习化学的兴趣,可以让学生偿试一下,也可将其留作课后作业)。 B. [关键知识点拔]
7、、H、O、Na、Cu、S六种元素,从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式:(每一类各写一例)⑴单质___________⑵酸_____________⑶碱_____________⑷盐_____________⑸氧化物_________ 〖变式训练3〗下列是含碳元素的物质:①石墨②一氧化碳③干冰④碳酸⑤碳酸钙⑥乙醇(C2H5OH)⑦C60⑧甲烷⑨纯碱。其中属于单质的是____(填序号,下同);属于氧化物的是____;属于盐的是____,属于酸的是____;属于有机物的是____。 D. [综合测试