健康、靓丽、充实、积极向上

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1、健康、靓丽、充实、积极向上尊敬的各位领导、姐妹们：大家好！常言道："十年树木，百年树人"。教育，是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。就莎车而言，建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴莎战略的关键，提高广大教师的道德水平，特别是职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师的综合素质、教师职业道德水平状况如何，关系到深入推进素质教育，关系到我县近13万中小学生的健康成长，关系到我县提出的变人口大县为人力资源强县的实施进程。教育系统2011年人事统计报表显示目前莎车县教职工总数10338人，其中：女性6353人，占总数的61.45%，女教师

2、中研究生学历的9人，大学学历的2232人，大专学历的2893人，中专学历的1130人，高中及以下学历的89人，有大专以上学历的占女性总数的80.81%；这些女性目前在管理岗位的4人，专业技术人员6175人，已聘专业技术人员4991人，其中：高级职称166人，中级职称1007人，初级职称3818人，占女性总数的78.56%，在工勤岗位的174人；以上数据充分显示我县教师队伍中女教师的专业素质和学历水平明显提高。 全县有中小学校个，2011学年注册的中小学生有127565人，其中女学生62882人，占学生总数49.29%。学校作为培养学生的摇篮，4是有计划、有组织地对学生进行系统教育的

3、组织机构，是传播文化特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，是为学生的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的基础阵地。在学校学生应是学校的主人，教师眼里、心中要有学生，能够站在关注学生的心灵、关注学生一生的发展的角度培养学生，使学生在学校轻松愉快的学习，健康快乐的成长，成为一个有社会责任感，适应社会发展对社会有用的人。相对而言教师的工作是隐形的、复杂的，要关注教师需求的特殊性，满足教师的高层次需要。教师们是一个个活生生的人，有思想，有感情，有独立的人格，渴望自身价值的实现，要善于调动他们工作的积极性，使他们树立新的职业观，帮助他们实现自身的发展价值，在工作过

4、程中获得一种职业幸福感。作为教师工作的直接对象是学生，教师必须自觉自律。“学高为师，德高为范”，教师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对学生的成长影响极大。教师的岗位也是平凡的，“凡事预则立”，培养孩子首先要培养其良好的生活习惯，同时有一个健康的心态和体魄，还要心中装着祖国，成长比成功更重要。教师要树立为人师表、教书育人的思想，把言教与身教结合起来，使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。　　教师必须以身作则，这是教师教育力量所在，教师在向学生传授知识，也在教育学生做人，教师的一言一行，政治态度，思想作风，道德品质，治学精神，行为习惯

5、，都对学生有很深的影响。在学生身上往往能看到教师的“影子”4，教师的思想行为，都要接受自己学生的检验，教师对学生的影响是否有效，不仅取决于他的言教，而且还要取决于身教，只有严于律己，才能以身作则。教师要具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。学生获取知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。每一位教师都应注意刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面，把一些与教材内容有关的新知识适当地补充于教材之中。教师要热爱尊重学生。教师对学生的热爱尊重，是一种十分重要的教育手段，教师对学生的爱，有助于把教师提出的要求，灌输的思想转

6、化为学生本身的要求和思想，因为实现这种转化，需要有情感的过滤和催化，每一位教师要尽职尽责，只有这样才对得起“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。在实际工作中老师要通过合理满足学生的心理及情感需要来调动学生的兴趣和学习积极性。一方面有效地利用课堂的四十五分钟，创设生动活泼、民主协商、主动探索和大胆质疑的课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，培养学生的创造性思维能力，让学生学会学习。另一方面在教改的过程中要正确地把握培养方案中学生学习的量与度，充分开发各种“非教育时间”的教育功能，为学生自主学习、个性发展留有足够的余地，把对学生而言是外在的知识和感受，内化为学生个人内在的、稳定的个性心理品

7、质，从而为学生一生的发展提供良好的基础。学生的发展要丰富多样。4学校不仅要重视学生书本知识的获取，更要重视学生生存能力的培养，注重开展丰富多样的课外活动，举行精彩纷呈的能力竞赛，为学生自我才艺的培养和展示打建了广阔的舞台，学生通过参与学习活动，亲身体验到学习的情趣和愉悦，激发了学习兴趣，产生勤于学习、善于学习、乐于学习的动机，在乐学中开智、长智，把刻苦探索、操作实践等艰苦的学习过程理解为乐的更高境界，丰富学生多样的成长历程。我们的大多数女教师将人生的支点定格于“三尺讲