从西学返回中土(贺卫方)

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1、从西学返回中土作者：贺卫方    “如果从学者的个人经历来检讨我们这个时代的学术史，我可能还算是一个标本”——一位法学家这样长成。不同于很多学院法学家，贺卫方拥有对现实的理想主义热情和优美的文字。人物 贺卫方生于1960年7月，山东省牟平县人。1982年毕业于西南政法学院，1985年毕业于中国政法大学，分别获得法学学士和法学硕士学位。 1996-1997年间在哈佛大学法学院做访问学者。1985年起在中国政法大学任教，之后主持《比较法研究》季刊编辑工作。1995年调至北京大学任教。 现任北京大学法学院教授、

2、博士生导师，同时担任《中外法学》主编、北大司法研究中心主任等职务。贺卫方的研究领域主要为法理学、法制史以及比较法学，主要著作有《司法的理念与制度》、《法边馀墨》、《具体法治》等，还参与或主持编纂了“外国法律文库”、“宪政译丛”等多套丛书。多年来，贺卫方在《南方周末》、《中国青年报》、《法制日报》等报刊上发表了200多篇随笔、评论，不少文章引起很大的社会影响，一些主张已经通过近年来的改革变为制度的现实。例如，我国法官服饰的改变、司法官员选任标准的提高以及统一司法考试制度的建立等都与贺的呼吁和学理论证有关。因

3、此，贺卫方曾被媒体选为“将对21世纪中国产生重大影响的100名中国年轻人”之一。 自述学术目标这些年来我的主要工作或者追求可以简单地概括如下： 在法治的理论层面上，通过“法律职业共同体”的中介，力图沟通法治和人治这两种传统观点认为不可调和的治理模式；寻找合理的法律决策可依赖的知识和制度基础；揭示中国古典治理模式中难以建立法律之治的各种原因（当然也探索其中于今日制度建设有价值的方面）；更细致地刻画描述中国司法制度建构中的种种问题，注重局部环节与终极目标之间的关联，并尽力从建设性的角度对改革方案进行论证。 在

4、过去的十年里，贺卫方在大众传媒上发表了很多文章，同时又介入了许多公共事件之中，这让他成了一位拥有广泛公众知名度的法学家。不过在更深层的意义上，贺卫方（包括其他法学家）的出现是因为这个时代社会对法律和法学的关注使得法学者有了施展拳脚的空间。贺卫方的头上有若干顶帽子：“行吟法律的浪漫骑士”、“有机知识分子”……这些称号，有很多贺卫方并不认可，但是却显示了贺卫方的影响力。某报一篇对贺卫方专访中称：“如果以google的搜索条目多少作为一个人的影响指标的话，贺卫方无疑是中国当今法学界最有影响力的法学家之一。”贺卫

5、方笑着说：“能够成为‘学术中坚’的采访对象，对于我而言，是一个不期而至的荣誉。”从这里，我开始和贺卫方一起进入到他从前的世界里。 彷徨无措的少年时光 我的小学和中学时光跟“文革”有着特殊的关联：1966年上小学，“文革”开始；1977年高中毕业，文革结束，属于典型的文革少年。由于家庭遭遇到的灾难，十岁时回到山东牟平县农村老家。老家那个村庄叫姜格庄，当时就有八百户以上人家。大队党总支书记是全国劳动模范，又是一个头脑非常活跃的人。他在村里创办了一系列文体设施，开展各种文化活动。姜格庄的一个创举是普及高中教育，

6、村办中学姜格庄联中由过去的初中升格为所谓“九年一贯制”学校，从小学入学一直到高中毕业一条龙作业，村里每一个孩子无论学习成绩如何，都可以读到高中毕业，当然也必须在这所学校读完高中而不得考县立高中。学校教高中的老师都是过去初中部的老师，加上“对资产阶级教育路线回潮批判”和“开门办学”，教学质量可想而知。 读书方面，父亲留下的只是一些看不懂的医学书，虽然村图书馆可以借到一些，不过大多是浩然、高玉宝那样的小说以及样板戏剧本。当时，我承担了为学校去邮局取信取报的任务。每天上午下课后，就到邮局取来所有的信函和报纸，回

7、到家吃完午饭，就把《人民日报》、《中国青年报》、《文汇报》等粗读一遍，下午上学时再带到学校。不管当时报纸是如何左调猖獗，这样的读报还是逐渐培养了自己对文字的感情，甚至也试着写些文章投稿。我到现在还记得自己的第一篇文章在县广播站播出时心情是多么激动。 逐渐的，我成了语文成绩很好的学生，同时对数理化的不喜欢也与日俱增。我的梦想就是将来做一个记者或编辑，还想着能够当一个作家。17岁时，我的一个“壮举”是写了半部电影文学剧本，边写边憧憬着有朝一日电影上映时的情景。写到大约两万字时越来越力不从心，就放弃了。 高中毕

8、业当年国家恢复高考，我自然报考了，由于数学只得了4分，自然连孙山的影子都看不见。落榜对我是一次沉重打击，后悔数学没好好学，对自己的高考之路彻底丧失了信心。我不想再考了，自信可以通过不断写作而改变命运。最后在家庭的逼迫下最终又参加了1978年的高考，这次对数学下了较大功夫，成绩居然达到了40多分，总成绩也超过了山东省的重点分数线。但是，报志愿时却有些困难，文科考生的选择余地太小了，为了保险起见，我报了一家师范类非重点院校，不料最