高中物理总复习第二章第1讲重力弹力摩擦力

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1、考什么1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力2.形变、弹性、胡克定律3.矢量和标量4.力的合成与分解5.共点力的平衡6.探究弹力和弹簧伸长的关系7.验证力的平行四边形定则怎么考对本章知识的考查主要有两个方面，一方面是对常见的三种力的考查，另一方面是对力的合成与分解及共点力平衡的考查。题型有选择题和实验题，难度中等，属每年高考的必考内容怎么办复习时，对“弹力”“摩擦力”要引起足够重视，抓住物体的受力分析这个关键，掌握力的合成与分解的方法，掌握解决平衡问题的基本方法，同时注意本章知识与牛顿运动定律、功和能、电磁学知识的结合，与社会生产生活的结合第1讲重力弹力摩擦力高考成功方案第1步高考成功方案第

2、2步高考成功方案第3步每课一得每课一测第二章回扣一　力　重力1．下面说法中正确的是()A．被踢出去的足球能在空中飞行，除受重力和空气阻力外，还受到踢球的脚对它施加的力B．由一定距离的磁极间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在C．力的大小可以用天平测量D．在力的示意图中，长的线段所对应的力不一定比短的线段所对应的力大解析：被踢出的球，在空中飞行时，脚对球已无作用力，A错误；力不可能离开物体而存在，B错误；力的大小可用测力计测量，天平测物体的质量，C错误；在力的示意图中，线段的长短不严格表示力的大小，D正确。答案：D2．判断正误。(1)物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力()(2)物

3、体静止时，对水平支持物的压力就是物体的重力()(3)用细线将物体悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上()(4)重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上()解析：(1)重力是由地球吸引产生的，是所受引力的一个分力，两者一般不等。(2)压力和重力是两种性质不同的力。(3)由平衡条件知，细线拉力和重力平衡，重心在重力作用线上。(4)重心跟物体的形状、质量分布有关，是重力的等效作用点，不一定在物体上。如折弯成直角的均匀直杆。答案：(1)×(2)×(3)√(4)×回扣二　弹力3．关于弹力，下列说法中正确的是()A．发生形变的物体才能有弹力，也一定有弹力B．物体的形变越大，弹力

4、也越大C．弹力的方向一定与施力物体发生形变的方向相反D．弹力的大小与物体大小有关，体积越大的物体产生的弹力也越大解析：弹力产生于相互接触的发生弹性形变的物体之间，A错误；其方向与施力物体形变的方向相反，C正确；弹力的大小不仅与形变量的大小有关，还与产生形变的物体本身有关，B、D错误。答案：C4．在弹性限度内，弹簧挂0.5N的重物时，弹簧伸长2cm，挂0.75N的重物时弹簧长度是10cm，则弹簧原长是________cm。解析：挂0.5N物时：0.5N＝2×10－2m·k得：k＝25N/m挂0.75N物时：0.75N＝(10－l0)×10－2m·25N/m得：l0＝7cm。答案：7回扣三　摩

5、擦力5．下面关于摩擦力的说法中，正确的是()A．只要物体相互接触，物体间就会产生摩擦力B．与滑动摩擦力大小有关的因素有两个：一是物体间的动摩擦因数，二是物体重力的大小C．如果物体受摩擦力作用，则物体一定受弹力作用D．摩擦力总是阻碍物体的运动解析：由摩擦力的产生条件可知，A错。滑动摩擦力与压力有关，B错。摩擦力阻碍物体间的相对运动，D错。答案：C6．质量为2kg的物体，静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。给物体一水平拉力。(1)当拉力大小为5N时，地面对物体的摩擦力是多大？(2)当拉力大小变为12N时，地面对物体的摩擦力是多大？解析：最大

6、静摩擦力Fmax(滑动摩擦力)大小为Fmax＝μFN＝μmg＝0.5×2×10N＝10N。(1)当拉力F＝5N时，F＜Fmax，物体没有滑动，地面对物体的摩擦力为静摩擦力。F静＝F＝5N。(2)当拉力F＝12N时，F＞Fmax，物体滑动起来，地面对物体的摩擦力为滑动摩擦力。F滑＝μFN＝μmg＝0.5×2×10N＝10N。答案：(1)5N(2)10N[知识必会]1．弹力有无的判断方法(1)根据弹力产生的条件直接判断：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况。(2)利用假设法判断：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有

7、的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有弹力。(3)根据物体的运动状态分析：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。例如，如图2－1－1所示，小球A在车厢内随车厢一起向右运动，可根据小球的运动状态分析车厢后壁对球A的弹力的情况。图2－1－1①若车厢和小球做匀速直线运动，则小球A受力平衡，所以车厢后壁对小球无弹力。②若车厢和小球向右做加速运动，则由牛顿第二定律可知