2018年六一系列活动方案资料

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1、庆六一系列活动方案、主持词及预案单位:无名镇中心幼儿园时间:2018年5月无名镇中心幼儿园“六·一”儿童节活动方案一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日,今年我园的“六·一”儿童节将以系列活动的形式来进行,为了使活动顺利进行特制定此方案。一、活动目的通过开展庆祝“六·一”系列活动的形式,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个难忘的“六·一”儿童节;使家长在参与活动、观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识,进一步感悟幼儿教育的观念,从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六·一”活动,进一步塑造本

2、园的社会形象。二、活动介绍系列活动之一:5月31日上午,中班、大班百米绘画活动时间:5月31日上午活动地点:教学楼前户外活动区活动对象:中班、大班全体幼儿及家长活动准备:百米画布、绘画颜料、围裙、套袖、水粉刷、调色盘、水桶、背景音乐活动流程:在百米画布现场展示创意绘画。可采用水彩画、水粉画、水墨画、蜡笔画等多种表现形式。最终将画卷悬挂展览,最后由园方进行收藏保留。1、8:00开始摆桌椅,铺画布,准备各项用具;2、8:30园长讲话:介绍本次活动主题及活动意义;3、主持人介绍各班活动主题:大一班:去春游;大二班:奇趣的手型画;

3、中一班:美丽的夏天;中二班:七彩童年。4、各班开始活动:活动时,现场有音乐播放,活跃气氛;在活动现场主持人进行全程报道,并对现场观众进行一些随意采访;作画过程中需注意卫生问题。5、待现场作画活动结束后,由负责人进行最后的画卷整理工作,可适当对画卷进行装饰;装饰结束后开始画卷展示环节。6、活动结束后由各班清理作画地点。系列活动之二:6月1日上午,小班水枪大作战活动时间:6月1日上午活动地点:教学楼前户外活动区活动对象:小班全体幼儿及家长活动准备:水枪、雨衣、水桶、备用衣裤、吹风机(每班备3个)、轮胎若干活动流程:一、开场准备

4、活动和游戏规则讲解二、快乐打水仗:  1提示大家先将水枪装满水,听口令同时向天空发射(水成交叉队拱门形,老师从中间走过向大家挥手示意)。  2.水枪大战第一回合——宣布水枪大战游戏开始。  战斗号角,听到音乐,小朋友分为AB两组,朝对面射水,保护自己同时也可以还击。场外(大后方)有N个大蓄水池,可以让大家去补充“子弹”。能坚持到最后的小朋友就是胜利者。(听到音乐,就休战,避免太兴奋的同时让老师和孩子有足够时候装水。)  3.水枪大战第二回合——丛林大探险  教师在丛林中放置多个礼物点,并带领部分幼儿在布置的丛林环境中隐藏起

5、来,保护礼物,不被拿走,其余幼儿寻找礼物的同时尽量不被水枪打到,最后比比谁拿到的礼物最多,那对保护的礼物最多。音乐响起,活动结束。  4.带领幼儿放松手臂、手腕以及腿部的肌肉。  【活动注意事项】  1.对孩子进行安全教育  2.遵守打水仗的游戏规则  3.着装要注意,换衣服场地安排,多安排几个。系列活动之三:6月1日下午,全园庆六一文艺汇演活动时间:6月1日下午活动地点:教学楼前户外活动区活动对象:全园幼儿、教师及家长活动准备:1、节目形式:节目形式突出幼儿的年龄特点,要以充分体现幼儿天真、活泼、可爱性格的形式为主。节目

6、内容以舞蹈、歌表演、童话剧、才艺展示、亲子表演、环保时装秀等形式开展。2、五月上旬确定节目:(除开场、结尾外)大班、中班、小班每班至少各准备两个不同类型节目,五月上旬确定节目并上报。3、五月上旬以班为单位进行节目宣传发动,确保节目人数参与率要达到100%,由各班班主任负责。4、五月上旬以班为单为进行节目排练,各班教师负责。5、五月中旬对主持人培训。6、五月下旬对各班节目进行检查、彩排。7、五月下旬道具、服装到位,节目的道具必须恰当,精致,符合节目需要,能增强舞台效果,汇总道具、服装使用情况。8、5月28日由幼儿园准备节目单

7、、礼品。9、5月20日之前所有节目都必须编排完毕。10、5月20日将每个节目所需道具上报,并落实。11、5月10日之前主持稿定稿。12、5月20日后侧重节目的排练及布置材料。13、演出前一周,以一天一个年级组的形式进行彩排,开场、结尾进行彩排。活动流程:1、安排幼儿和家长的座位场地:演出前:13:30幼儿起床、入园,13:40开始化妆,14:20幼儿入场。自带班级小椅子。注意幼儿安全防护工作,班级人走锁门。防止班级财产丢失。门卫再次进行对各班级各部位认真排查安全隐患。入场后按园规定位置就坐。2、观看幼儿文艺表演:演出中:教

8、师组织好幼儿的演出活动,观看过程中禁止幼儿打闹或独自离开群体。各组负责教师要及时清点人数。禁止家长私自不打招呼带幼儿离开。3、文艺汇演结束:各班组织幼儿及家长回教室分发六一小礼品。无名镇中心幼儿园2018年3月23日无名镇中心幼儿园“六·一”儿童节活动安全应急预案本次“六·一”文艺汇演在园内户外活动塑胶

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