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时间:2019-08-07
《2018年525心理健康教育宣传月活动方案全流程资料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2018年5·25心理健康教育宣传月活动方案为进一步贯彻落实教育部、卫生部、团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社政[2005]1号)和湖南省高校大学生心理健康教育研究会《关于开展湖南省高校第八届“525——大学生心理健康日”心理健康主题教育活动的通知》(湘高心研会[2018]01号)文件精神,广泛宣传心理健康知识,培养大学生良好的心理健康保健意识,促进大学生对心理和谐、幸福美好生活的追求,学生工作处心理健康教育与咨询中心决定在全院范围内开展第十一届5·25心理健康教育宣传月活动。一、活动目的本届5·25心理健康教育宣
2、传月将通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与面广、针对性强的活动,以达到宣传并普及心理健康知识的目的。通过让在校大学生参与活动的方式,增强其对心理健康知识的了解,提高在校大学生的心理调适能力,培养其良好的心理品质,促进大学生全面协调发展,展现我院大学生积极、健康、向上的精神风貌。二、活动简介1、活动主题:健康心灵和谐校园2、活动时间:2018年5月4日-2018年6月5日3、活动对象:全院师生4、举办单位:心理健康教育与咨询中心5、承办单位:系心理部、院团委健心大队、心理协会三、活动安排活动时间活动内容活动地点活动形式负责人5月11日-
3、14日每天晚上心理电影展播周图书馆一楼报告厅活动期间每天晚上播放精心挑选的心理电影,通过电影宣传心理知识,提高心理保健意识(方案见附件1)心理协会5月20日心理知识展板设计大赛老食堂前坪以“健康心灵和谐校园”为主题,各班根据班上具体情况,设计形式丰富的展板内容(方案见附件2)系部心理专干5月25日晚上心理健康主题班会各班级教室以“阳光笑脸”为主题,面向全班同学进行笑脸照片征集,每位同学依次进行照片展示和讲解(方案见附件3)系部心理专干5月27日心理知识竞赛团体辅导室通过知识竞赛的形式,让更多同学了解心理健康有关知识,掌握一定的自我调节技巧(
4、方案见附件4)夏丹凤5月-6月校园心理情景剧大赛学术报告厅通过原创心理情景剧本创作和表演,丰富同学们课余生活,传播和普及心理健康知识,加强学生助人自助的心理意识(方案见附件5)夏丹凤、李双平5月-6月讲座待定心理危机干预防范、女生讲座夏丹凤、李双平、赵香元5月-6月团体辅导团体辅导室分校区、按照学生实际需要,开展一期团体辅导夏丹凤、李双平5月-6月心理委员培训团体辅导室分系部开展心理委员培训,帮助心理委员厘清工作中遇到的问题心理咨询师三、活动要求1、请各系部高度重视,根据活动主题和活动时间安排,加强领导,认真组织,积极配合,做好筹备工作,为
5、活动的顺利举办和圆满结束奠定良好的基础。2、各系要统一思想,认真组织,大力宣传开展心理健康教育活动的重要意义,引导广大学生积极参加相关活动,扩大学生参与面,做到心理健康教育深入人心。3、相关评选活动始终坚持“公开、公正、公平”的原则,加强领导和民主监督,以评选出品位优雅、内涵丰富、质量过硬的优秀作品。学生工作处2018年4月28日附件1:心理影片展播周活动方案一、活动目的:为了丰富学生课余生活,拓展学生对心理学的理解空间,心理影片展播以电影放映的方式,为学生提供更多的生活心理素材。让学生了解心理学不仅仅包含异常心理,还有更多的可以融入生活的
6、元素。同时通过对心理影片的欣赏,让学生学会释放压力、放松心情。二、活动简介:(一)时间:5月11日-14日19:30-21:00(二)地点:图书馆一楼报告厅(三)对象:全院师生(四)参与人数:每场安排450人(五)展播影片:1、建筑工程系——《我的建筑师——寻父之旅》2、建筑系——《永不妥协》3、市政与路桥系——《美丽人生》4、设备工程系——《美丽心灵》5、管理工程系由李双平负责三、注意事项1、活动前做好宣传工作。每部影片制作一张宣传海报,张贴于校园醒目位置。各班心理委员要在班上宣传到位,鼓励有兴趣的同学参与观看。2、工作人员安排到位。各系
7、轮流观看一次影片,请晏振雄老师提前调适好设备,请秦刚老师组织好护校队维持秩序,请各系辅导员全程参与。3、播放影片期间,不得大声喧哗、走动,保持良好的视听环境。4、影片播放完毕后,打扫室内卫生,检查设备情况,离开之前,断电锁门。附件2:心理知识展板设计大赛活动方案为了进一步在我校普及心理健康知识,调动大学生学习心理健康知识的主动性和积极性,增强大学生心理自我保健意识、提高心理健康自我调节能力和对心理问题的认识,创建良好的校园文化环境,丰富广大学生的课余文化生活,特举办心理知识展板设计大赛。一、活动主题健康心灵和谐校园二、展板内容1、紧扣主题,
8、报题自拟;立意新颖,图文并茂,活泼生动,简明贴切,版面整洁,书写工整,美观大方,心理漫画亦可;2、内容积极向上,贴近学生生活;3、内容与系部、专业特色相结合。三、活动要求1、以班
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