五、人造卫星 宇宙速度

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1、班级学号姓名高一物理一体化教案学案班授课教师第周星期年月日总第课时题目：五、人造卫星宇宙速度类型学习目标1、了解人造卫星的有关知识、2、知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度、3、了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的几个主要天体层次、重点：1、第一宇宙速度的推导、2、运行速率与轨道半径之间的关系难点：运行速率与轨道半径之间的关系、自学指导阅读教材，完成下述内容课堂探究1、在地面抛出的物体，最终要落回地面的主要原因是________，________、2、平抛物体________时，就会成为一颗人造地球卫星、3、月球也要受到地球引力的作用

2、，为什么月亮不会落到地面上来？4、若抛出物体的水平初速度足够大，物体将会怎样？5、卫星环绕地球运转的动力学方程是什么？6、什么叫第一宇宙速度？什么叫第二宇宙速度？什么叫第三宇宙速度？其值分别为多少？7、要使人造卫星绕地球运行，它进入地面附近的轨道速度是________km/s，要使卫星脱离地球引力不再绕地球运行，必须使它的轨道速度等于或大于________km/s，要使它飞行到太阳系以外的地方，它的速度必须等于或大于________km/s、8、同步人造地球卫星：相对地面静止，亦即跟地球同步的人造卫星称同步人造地球卫星。运行周期T=轨道平面

3、轨道高度h=线速度v=角速度ω=向心加速度a=4班级学号姓名专项训练1、下列关于万有引力定律的说法正确的有：（　　　　）　A、万有引力定律是卡文迪许发现的；　B、　中的G是一个比例常数，是没有单位的；　C、万有引力定律只是严格适用于两个质点之间的；　D、两物体引力大小与质量成正比，与两物体间距离的平方成反比。2、以下说法正确的是：（　　　　）A、质量为m的物体在地球上任何地方其重力均相等；B、把质量为m的物体从地面移到高空，其重力变小了；C、同一物体在赤道处的重力比在两极处重力大；D、同一物体在任何地方其质量都是相同的。3、关于第一宇宙速度，

4、下面说法中错误的是：（　　　　）A、它是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度；B、它是人造地球卫星在近地圆轨道上的运动速度；C、它是能使卫星进入近地轨道的最小发射速度；D、它是卫星在椭圆轨道上运动时近地点的速度。4、人造地球卫星以地心为圆心，做匀速圆周运动，下列说法正确是：（　　　　）A、半径越大，速度越小，周期越小；B、半径越大，速度越小，周期越大；C、所有卫星的速度均是相同的，与半径无关；D、所有卫星角速度相同，与半径无关。5、人造卫星进入轨道作匀速圆周运动时，卫星内的物体：（　　　　）A、处于完全失重状态，所受重力为零；B、处于完全失重状态

5、，但仍受重力作用；C、所受的重力就是维持它跟随卫星一起作匀速圆周运动所需的向心力；D、处于平衡状态，即所受合外力为零。6、关于地球同步通讯卫星，下列说法中正确的是（　　　　）A、它一定在赤道上空运行B、各国发射的这种卫星轨道半径都一样C、它运行的线速度一定小于第一宇宙速度D、它运行的线速度介于第一和第二宇宙速度之间7、由于地球的自转，地球表面上各点均做匀速圆周运动，所以（　　　　）A、地球表面各处具有相同大小的线速度B、地球表面各处具有相同大小的角速度C、地球表面各处具有相同大小的向心加速度D、地球表面各处的向心加速度方向都指向地球球心8、人

6、造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为R，线速度为v，周期为T，若要使卫星的周期变为2T，可能的办法是（　　　　）A、R不变，使线速度变为v/2B、v不变，使轨道半径变为2RC、轨道半径为RD、无法实现4班级学号姓名综合训练1、两颗靠得较近天体叫双星，它们以两者重心连线上的某点为圆心做匀速圆周运动，因而不至于因引力作用而吸引在一起，以下关于双星的说法中正确的是（　　　）A、它们做圆周运动的角速度与其质量成反比B、它们做圆周运动的线速度与其质量成反比C、它们所受向心力与其质量成反比D、它们做圆周运动的半径与其质量成反比2、有两颗质量相同的

7、人造卫星,其轨道半径分别为rA、rB，且rA＝rB/4，那么下列判断一定正确的是A、它们的周期之比TA:TB＝1:4 B、它们的线速度之比vA:vB＝2:1C、它们所受的向心力之比FA:FB＝8:1D、它们的角速度之比ωA:ωB＝8:13、如图,a、b、c是地球大气层外圆道上运行的三颗卫星，a、b质量相同,且小于c的质量,下列说法中正确的是A、b、c的线速度大小相等，且大于a的线速度B、b、c的周期相等，且大于a的周期C、b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度D、b所需的向心力最小（）4、宇宙飞船进入一个围绕太阳运行的近乎圆形的轨道

8、上运动，如果轨道半径是地球轨道半径的9倍，那末宇宙飞船绕太阳运行的周期是()A、3年B、9年C、27年D、81年5、假设火星和地球都是球体，火星的质量M火和地球的质