2019年六年级语文期末试卷 (I)

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1、2019年六年级语文期末试卷(I)一、补充下列成语。（６分）（）（）吞枣自（　）自（　）　（　）（　）不安（　）（　）顿开　（　）思（　）想　　（　）至（　）来二、填空。（9分）（１）哥白尼说：“人的天职。”（2）一儿以，而也。（3）须养成，方配做。（4）青春是，挥霍青春就是。（5）描写分别的诗词很多，我可以写出其中一首：　　　　　　B考考你的“双基”（30分）一、看拼音写词语，再把第一排字按音序排列。（10分）méigui  kuì jiù   chuǎi cè  fùshuì(   ) (    )  (  )  (   )āi dào  chōu t

2、ì  chénɡ fá  duòxìng(   )  (   )  (    )  (    ) 音序排列：                               二、用“”划去加点字错误的读音。（3分）说客(shuì shuō)   跋涉(pá bá)   贪婪(lán nán)女娲(wā  wō)     包庇(pì bì)  勉强(qiáng qiǎng)三、把句中画线的部分改写为成语。（2分）（1）唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。（）（2）爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是说过不停。（）四、读句子，回答括号的问题。（3分）

3、（1）人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。（为什么用“哀求”而不用“请求”？）（2）不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。（把“神通广大”换成“聪明美丽”好吗？）五、按要求完成句子。（12分）（1）坤宁宫景色优美。扩句：（最少扩两处）（2）万户为梦想献身、勇于实践的探索精神，却赋予了这个悲剧积极的意义。缩句：（3）小伙子嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”改为间接转述：（4）如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。（在原文修改病句。）（5）我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。不改

4、变意思，换个说法：（6）瓜是瓜，豆是豆，种瓜不可能收获豆子。改为反问句：C考考你的阅读感悟能力（25分）一、阅读《陆羽与〈茶经〉》，完成练习。（13分）二十一岁那年，陆羽为了搜集撰写《茶经》的资料，开始游历天下。一路上他风餐露宿日晒雨淋足迹遍布巴山蜀（shǔ）水荆楚大地吴越山川每到一处，陆羽都向当地百姓请教如何种茶、制茶、烹（pēng）茶、饮茶，并把搜集到的资料详细记入“茶汇”。他还细心地将各种茶叶制成标本，随船运回老家。经过十六年的游历后，陆羽隐居浙江湖州，潜心从事茶的研究和著述。他凭借实地，考察三十二州茶叶产地所获的资料和多年的研究所得，历时五年，写成

5、世界上第一部关于茶的专著——《茶经》。又过了五年，经增补修订的《茶经》正式出版，这时，陆羽已经四十七岁了。整部巨著的完成，历时二十六年。　　《茶经》的内容十分（丰富富足），记述也相当（细致细密）。它（）记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候与生长情况，（）总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。写完《茶经》以后，陆羽又周游各地，推广茶艺。所到之处，关于茶的各种活动开展得如火如荼（tú）。自陆羽竭力推广茶道以后，饮茶的人越来越多，茶的地位也日益提高。饮茶品茗（mínɡ）开始成为中国传统文化的重要组成部分。同时，茶和茶文化不仅在中

6、同绵延发展，还传到一衣带水的日本，形成了著名的日本茶道。因此，陆羽被后人尊称为“茶圣”。1、在括号里填上合适的关联词。（1分）2、用“√”标出合适的词。（1分）3、给划线句子加上合适的标点。（3分）4、联系上下文，解释词语。（4分）如火如荼：一衣带水：5、用“﹏”画出概括《茶经》内容的句子。（2分）6、陆羽为什么被后人尊称为“茶圣”？（2分）二、阅读《“成”与“功”》，完成练习。（12分）“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。晋代

7、大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，就必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。可是，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；

8、司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才