致加西亚的信

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1、致加西亚的信[美]阿尔伯特.哈伯德教学目标1、感受“送信”的象征意义，树立正确的职场观念。2、体会课文倡导的精神以及对自己今后职场生涯的楷模作用。1分析文中列举的职场表现，增强整理、积累信息的能力。2能够利用课余时间，调查市场需求，正确设计自己的职业生涯。知识能力情感1、了解文章的时代背景和写作目的。2、理解“送信”在文中的内涵和外延。知识链接100多年前的一个傍晚，出版家艾尔伯特.哈伯德与家人喝茶时，讨论起了美西战争。大家都为古巴起义军首领加西亚喝彩，而哈伯德的儿子伯特却提出那个把信带给加西亚的人才是大英雄。受此启发，一篇名为《致加西亚的信》的文章诞生了。致加西亚的信这

2、只是一本薄薄的小册子却已经在全球产生了深远的影响了解作品【教学目标】1．理解这篇读后感的写作主旨，理解“送信人”所具有的象征意义2．掌握在阅读中积累和梳理信息以及制作卡片的方法3．通过阅读《把信送给加西亚》努力培养职业素质的意识【教学重点和难点】1．剖析作者为什么要这样安排内容这样构思的作用是什么2．学习读后感的写作方法《致加西亚的信》的主角：安德鲁·罗文，弗吉尼亚人，1881年毕业于西点军校。作为一个军人，他与陆军情报局一道完成了一项重要的军事任务－将信送给加西亚，被授予杰出军人勋章。立功之后，他曾服役于菲律宾，因作战勇敢而受到嘉奖，从军队退役后，他在旧金山度过了他的余

3、生，于1943年1月10日逝世，终年85岁。罗文的事迹通过《致加西亚的信》一本小册子传遍了全世界，并成为敬业、服从、勤奋的象征。《致加西亚的信》：本书讲述的是美西战争时期一个送信的传奇故事，它从一个英雄的事迹揭示出企业成功和个人发展双赢的真谛，它以其上百年的广泛流传和超过8亿册的全球销量证明了一个经久不衰的成功模式，一种用忠诚、自信、责任心和主动性就可以创造奇迹的工作方法。罗文--那个把信送给加西亚的人，已成为无数的政府、军队、企业及其他各种社会组织机构梦寐以求的标志化人才，正如本书作者所言：文明，就是孜孜不倦地寻找这种人才的一段漫长过程。本书可以被看作为最经典和最优秀的

4、商业论著，也可以被当作最有价值的员工培训指导用书，有助于我们树立良好的职业形象。分析课文结构全文共12个自然段，可分为三部分：第一部分（第1自然段）写《把信送给加西亚》在世界出版业所创下的辉煌，引出材料（引）第二部分（第2-１2自然段）分析书中人物罗文中尉，并通过举例得出结论，送信人的成功在于——选择卓越，追求完美（联）第三部分（第13--21自然段）号召人们在生活和工作中追求卓越，做自己想做的梦，拥抱成功（结）．〖提问〗：作者为什么要这样安排内容？这样构思的作用是什么？提示：作为一篇精彩的读后感，课文按照围绕感点、引出材料——分析材料、提练感点——联系实际、纵横拓展——

5、总结全文、升华感点的思路来布局谋篇整篇文章感点准确，分析透彻，联系实际生动，总结催人奋进课文最后得出“选择\'忠诚、卓越\'的信念”有水到渠成之感《致加西亚的信》摘录：在一切有关古巴的事件中，有一个人最让我忘不了。美西战争爆发后，美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系、加西亚在古巴丛林的山里——没有人知道确切的地点，所以无法带信给他。然而，美国总统必须尽快地获得他的合作。怎么办呢？《致加西亚的信》摘录：有人对总统说；“有一个名叫罗文的人，有办法找到加西亚，也只有他才找得到。”他们把罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。关于那个名叫罗文的人，如何拿了信，把它装

6、进一个油纸袋里，封好，吊在胸口，3个星期之后，徒步走过一个危机四伏的国家，把那封信交给加西亚——这些细节都不是我想说明的。我要强调的重点是：美国总统把一封写给加西亚的信交给罗文，而罗文接过信之后，并没有问：“他在什么地方？”《致加西亚的信》摘录：像他这种人，我们应该为他塑造不朽的雕像，放在每一所大学里。年轻人所需要的不只是学习书本上的知识，也不只是聆听他人种种的指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务——“把信送给加西亚”。《致加西亚的信》摘录：加西亚将军已不在人间，但现在还有其他的加西亚。凡是需要众多人手的企业经营者，有时候都会因一般

7、人无法或不愿专心去做一件事而大吃一惊。懒懒散散、漠不关心、马马虎虎的做事态度，似乎已经变成常态；除非苦口婆心、威逼利诱地叫属下帮忙，或者，除非奇迹出现，上帝派一名助手给他，否则，没有人能把事情办成。《致加西亚的信》摘录：不信的话我们来做个试验：你此刻坐在办公室里——周围有6名职员。把其中一名叫来，对他说：“请帮我查一查百科全书，把某某的生平做成一篇摘录。”那个职员会静静地说：“好的，先生。”然后就去执行吗？我敢说他绝不会，反而会满脸狐疑地提出一个或数个问题：《致加西亚的信》摘录：不信的话我们来做个试验：你此刻坐在办公室里——周