2019年六年级语文第一学期期末考试卷 (I)

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1、2019年六年级语文第一学期期末考试卷(I)项目快乐起航综合实践阅读在线习作港湾总分得分七、我能按要求写句子。（6分）1、用“骄傲”一词写两个不同的句子。（1）（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、学校开展了一次以“爱护环境”为主题的宣传活动。请你拟出几条宣传标语。（至少三条）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿         第二站:综合实践 合计25分八，我会根据平时的积累填空（12分1，本学期学过的古诗中，我最喜欢的一句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。学过的词中，

2、我最喜欢的一首词的作者是＿代的＿，它的词牌名是＿。2，本学期学过的对联中，给我留下最深刻印象的一副是＿。3，我最喜欢的一句课文中人物的名言是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者是 ＿＿＿＿＿＿＿＿。4，我最喜欢的一句歇后语是：＿。5，下列人物是你学过的哪篇课文中出现的，请你写下来。詹天佑（  ）           鲁迅 （   ）桑娜（    ）         菲格雷特（） 碧云（        ）       波农丁 （）九，我能根据场合需要，选择恰当的说法进行口语交际。（6分）1、祝贺 恭喜  祝  恭贺（1）（   ）你取得更大的成绩。    （2）（   ）你提前完

3、成了任务。（3）（   ）大哥晋级，获奖——双喜临门。2、没关系小意思不敢当 过奖了甲：你的作文没的说，全班第一。乙：（      ），哪有那么好。甲：我的作文不成，你今后得多指点。乙：（      ），尽我能尽的力吧。甲：昨天我的生日，你还送我一枝笔……乙：（      ），不值得提……十，现在学开车的人越来越多，好多新手刚刚上道时，会在车的后部贴上个“新手上道”之类的标志，以求得路人的关照和谅解。可是有人标新立异，写上“不要吻我”，巧用了拟人，生动而富于想象；有人写“人老车新，离我远点”，人车对比，巧妙熨贴。你能再收集一些这样的标语，说说他们的妙处吗？假如你家新买了

4、一辆车，你准备在上面写上怎样的标语呢？（2分）十一，赏析诗歌《孩子快抓住妈妈的手》，完成练习。（5分）　　孩子　　快抓紧妈妈的手　　去天堂的路太黑　　妈妈怕你碰了头　　　　快抓紧妈妈的手让妈妈陪你走　　妈妈怕天堂的路太黑我看不见你的手　　　　自从倒塌的墙把阳光夺走　　我再也看不见你柔情的眸　　　　孩子你走吧前面的路再也没有忧愁　　你要记住我和爸爸的模样来生还要一起走　　　　妈妈别担忧　　天堂的路有些挤有很多同学朋友　　我们说不哭　　　　每一个人的妈妈都是我们的妈妈　　每一个孩子都是妈妈的孩子　　　　没有我的日子你把爱给活的孩子吧　　妈妈你别哭　　　　泪光照亮不了我们的路

5、让我们自己慢慢的走　　妈妈我会记住你和爸爸的模样记住我们的约定来生一起走1、诗歌中的孩子和妈妈给你留下了怎样的印象？（3分）2、写一写你读了诗歌的感受。（2分） 第三站:阅读在线（23分）十二、请你工工整整地默写《诗经采薇（节选）》，并请你写出诗的大意。6分十三、课文连线。读下面的课文，完成后面的练习。詹天佑经常（   ）工作人员说，“我们的工作首先要（   ）。不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’。这类说法（      ）出自工程人员之口。”（1）在括号里把词语补上。（3分）（2）这是对詹天佑的（       ）描写。（选项填空）（1分）A.动作、B语言、C.神态、

6、D.内心活动（3）詹天估不允许工程人员说________________________这样的话。这表现他____________________________________。（4分）十四、阅读短文，完成练习教师张开双臂保护学生身体被压成三截[墓志铭]　　阳光女孩离阳光更近　　向倩　　性别：女　　终年：21岁　　身份：什邡市龙居小学英语教师　　遇难时间：XX年5月12日下午2时28分许　　遇难地点：什邡市龙居小学　　向倩的遗体被发现时，她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身，张开的双臂下，紧紧搂着三个也已死去的学生。　　救援人员怎么也无法扳开她的双手，现场的武警官兵

7、为之落泪，纷纷行起军礼。　　当时在现场的当地媒体《今日什邡》编辑部主任唐世华回忆，由于向倩的身体严重变形，救援人员最初无法确认其身份。在将其尸骸抬往室内时，救援人员发现其身旁有半截跟凉鞋的鞋跟，从而判断其为学校老师，并最终确认为年仅21岁的向倩。　　曾到现场采访的《重庆晨报》记者唐彤东记得，事发后，向倩的父亲、什邡市南泉小学副校长向忠海曾恸哭道：“我可以理解，作为教师，应该这样！应该这样！”　　说到向倩，该校校长谢洪安的眼睛再次湿润：“向老师当时离逃生口最近，她在三楼给六二班上课，只需跨出教室门，再两步，冲到走廊，就能躲开轰然坍塌的楼板，