2019年六年级语文上册第16课《黄生借书说》同步练习沪教版(五四制)

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1、2019年六年级语文上册第16课《黄生借书说》同步练习沪教版(五四制)一、基础知识1．本文选自____________，作者　　　　　　　，　　　　文学家，著作有　　　　　、　　　　　　等。2．注意下列加点字的读音：非夫人之物（　　）　强假焉（　　）　惴惴焉（　　）　庋藏（　　）　好书（　　）3．解释下列句子中的词语：⑴随园主人授以书而告之曰（授：）⑵其他祖父积、子孙弃者无论焉（无论：）⑶若业为吾所有（业：）⑷余幼好书，家贫难致（致：）⑸今黄生贫类余（类：）4．翻译下列句子：⑴汗牛塞屋，富贵家之书，然富

2、贵人读书者有几？⑵有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。⑶然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。⑷知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。5．本文的观点是____________________。6．作者将自己幼时借书的遭遇讲给黄生听有什么用意？7．谈谈你对读书与借书的看法。二、同步解读余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之

3、公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。8．解释下列字词：⑴归而形诸梦　　诸：⑵故有所览辄省记　　辄：⑶而少时之岁月为可惜也　　可惜：⑷为一说，使与书俱　　俱：9．指出“通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴”与原文的哪两处相照应？⑴⑵10．作者为何“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”？11．作者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作用？12．作者写《黄生借书说》的用意在哪里？三、美文赏读怪哉汉武帝幸①甘泉，驰道中

4、有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰：“此虫名怪哉。昔时拘系②无辜，众庶③愁怨，咸仰首叹曰：“‘怪哉！怪哉’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按④地图，信⑤如其言。上又曰：“何以去虫？”朔曰：“尺。忧者，得酒而解。以酒灌，当消。”于是使人取虫置酒下，须臾糜散。(选自《太平广记》)[注释]①幸：临幸，古代皇帝到某地称为“幸”②拘系：拘押，关押③庶：庶民，百姓④按：察看⑤信：的确，确实。13．解释加点词语。①观者莫识（）②还对曰（）③咸仰首叹曰（）④信如其言（）⑤

5、何以去虫（）⑥以酒灌（）14．翻译句子。①此地必秦之狱处。②于是使人取虫置酒下，须臾糜散。15．《从百草园到三味书屋》中写到，鲁迅小时候曾经问他的先生：“怪战这虫是怎么一回事?”先生不予回答。你能根据本文作出回答吗?16、东方朔对“怪哉”的解说，是否含有更深的意味?参考答案：1．《随园全集》、袁枚、清代、《小仓山房文集》《随园诗话》　2．略　3．⑴交给⑵不必谈及，不必说及⑶已经⑷得到⑸似，像　4．⑴那汗牛塞屋的是富贵人家的藏书，然而富贵人家读书的有几个人呢？⑵有个姓张的藏有很多书，前往借，他不肯，回家之

6、后在梦中就出现那种情形。⑶这时候才慨叹借书看的人多么用心专一，年轻时的光阴是多么可珍惜啊！⑷知道幸与不幸，那么他读书也一定很专心，还书也一定很快。　5．书非借不能读也。　6．既唤起共鸣，又勉励告诫黄生。　7．略　8．⑴之于⑵就⑶值得珍惜⑷在一起　9．⑴汗牛塞屋……子孙弃者无论焉。⑵若业为吾所有……云尔。　10．勉励黄生珍惜青春时光，勤奋读书。　11．以类似的经历勉励黄生珍惜机会，专心读书；告诫黄生读书年华一旦过去，以后很难读书。　12．宽慰黄生不以借书为耻，更以此勉励黄生专心读书，珍惜读书的机会（并尽快

7、还书）。　13．①识辨②回答③都④确实⑤除去⑥用　14．①这儿肯定是秦朝的牢狱所在的地方。②于是派人把“怪哉”虫捉来放到酒中，过了一会这虫子就化掉了。　15．传说中因人含冤怨愤而变成的虫子，在酒中就会化掉。　16．东方朔的解说，含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页