2019年六年级美术上册 瞧这一家子表格式教案 苏少版

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1、2019年六年级美术上册瞧这一家子表格式教案苏少版单元课题瞧这一家子主备学校教学目标1、引导学生掌握正确的观察方法。2、通过绘画、手工的实践过程培养学生独特的观察力、想像力、表现力、创造力以及学生的动手能力。3、培养学生运用作品表现生活的兴趣，充分感受家庭的温馨和快乐，增进与家人及一些动物的了解和沟通。重点难点教学重点：指导学生从不同角度，以不同的艺术形式，表现家庭的其乐融融，力求使学生通过生活场景来表现家人和动物的和谐美好。   教学难点：指导学生学会从不同角度观察、体验家庭的温馨和快乐，突出主题；营造出爱的氛围，勾勒出创意独特的画面。教具学具教师准备：“家庭照片”和

2、“动物一家”的图片若干张，范画几张。学生准备：铅笔、橡皮、绘画用纸、彩色铅笔、水彩色或水粉色等。板书设计预习要求教学过程个性化设计1．组织教学。2．情景导入分小组讲述家庭生活中的快乐时刻，并请其中一位小组长，让他做导演，请其他同学到台上表演，让学生很贴切地感受家庭生活的快乐。请学生回答，从他们身上感受到了什么?板书：《瞧这一家子》。3．师生交流。瞧人家的这一家子，可以想想自己一家最难忘、最有趣的幸福时刻，同学们把自家的家庭成员，把自己家的趣事介绍给大家。小组先交流，然后请2—3位同学拿着家庭照片到实物投影仪上介绍，最高的是谁?最矮的是谁?特征最明显的是谁?样子最有教学过

3、程个性化设计有趣的是谁?你最喜欢的是谁?为什么?除了我们人类有这种亲情以外，动物也同样有这种感情可以请同学将准备的动物图片展示给大家看，并请同学们讲述收集到的动物亲情小故事。4．欣赏分析。刚才同学们看了由同学们自己表演的、老师拍下的画面，再来看一些同学画的习作，我们一起来看一下。请学生说说还可以画哪些?你准备怎么画?小组讨论，请部分同学发言并分析课本上的作品，他们是怎么表现一家人的和谐、融洽的气氛? (从内容、构图、技法上分析)   6．布置作业。7．评价练习。教后记小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页