万绿丛中花更红

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1、万绿丛中花更红特色蕴于底色中苏州市吴江区盛泽思进小学张军　　【内容摘要】学校的特色建设应以先进的办学理念为引导，扎根于优秀的区域文化，以课程文化、科研文化、环境文化等一系列文化建设培育学校的特色，逐步形成自己独特的特色文化和精神内涵。学校特色建设应当是对学校工作的整体思考，而不应仅仅停留在追求某种特色的浅层探索上。只有蕴育于文化底色中的学校特色建设，才会有永久的生命力。　　【关键词】学校特色文化底色　　当今，特色教育已成为中小学校可持续内涵发展的不可或缺的支撑元素。创办特色学校或办出学校特色，是当前我国深化教育

2、改革的必然趋势，也是建设具有中国特色社会主义教育体系的需要。一所学校只有办出特色，才能彰显出学校的内涵品质，才能使学校拥有鲜明的教育特点，并以此形成学校文化或学校精神，从而提升学校在社会、学生和家长心目中的价值和声誉，提升学校的竞争力，并有可能使学校特色教育转变为品牌教育和发展成名牌学校。但是，在学校特色的建设过程当中，人们更多地关注学校在特色建设方面展露的显性的、外在的形象，而忽视了学校隐性的文化内涵和办学的独特神韵。更有一些人认为，特色建设就是学校有特色的项目或者在某些方面取得了过人的成绩，因而其思想始终停

3、留在学校特色的追求上，而始终没有形成自身独特的特色文化和精神内涵。我认为，特色学校的建设，应以先进的办学理念为引导，扎根于优秀的传统文化，以课程文化、科研文化、环境文化等一系列文化建设培育特色学校的精气神，努力开拓，不断创新。我们是民工子弟学校，在学校特色建设方面，应该创建出立足民工子弟学校校情和民工子弟特点的文化特色。　一、理念文化底色蕴特色之魂一所学校的办学理念是学校的灵魂。阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”我们学校自建校的第一天起，就一直在寻找一个支点。欲利用这个支点来改变学生的成

4、长空间，赋予教师群体智慧，决定学校发展的定位。经过几年的探索，我们终于找到了一个支点，那就是学校的办学理念，亦即学校精神。我们学校的精神：“学而思进”的校训，“乐学善思”的学风，“乐教善导”的教风，“武术强身、书法怡情、阅读养心、劳动达人”的办学特色，“练好身体写好字，做好家务读好书”的培养目标和《放飞梦想》的校歌。我们的校训“学而思进”，引申于《论语》“学而不思则罔，思而不学则殆”。我们把它定为校训，有两层含义：首先，我们把“学而思进”定为办学思想和行动指南。是让师生时刻铭记自己是学习生活在思进这个大家庭里，

5、要以此为荣，大家要齐心协力努力提升思进人的幸福指数。我们会坚定不移地以科学发展观为统领，着力实施素质教育，以提高教育质量为发展核心，坚持“以人为本，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，真正达到“学生快乐的学，教师幸福的教”。另一方面，是要告诉师生，学习与思考的重要性。学习和思考是一对好朋友，永远都是结伴而行的。在学习过程中，要兼顾思考，在思考过程中也要学习，这样才能发挥出其无穷无尽的力量。同时，我们是要让师生明白，学习和进步的重要性。俗话说：玉不琢不成器，人不学不知义。学习非常重要，学习是保持一个

6、人创新性的根本，是一个人进步的不竭动力。我们的学生是早上七八点钟的太阳，我们的老师都是风华正茂的年轻一代。作为年轻一代的我们，应抓紧时间，努力学习，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。人生能有几回搏？此时不搏何时搏。我们每个思进人，要珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。我们把学风定为“乐学善思”也有其深刻的内涵。乐学，快乐学习也。民工子女随着父母东迁西移，生活不易，我们希望他们在学校能快乐地学习，做个快乐使者。 善，善良也。善良是人的美德，也是人性最基本的东西。我们希望师生能怀着善良感恩之心，对待

7、人生中的每一个人每一件事，做个善良之人。善思，善于思考也。“学而不思则罔,思而不学则殆”，好学，善思，两者不可偏废。我们的教风：“乐教善导”。教师只有“乐教”，才能产生强大的动力源泉，才能全身心投入教学，才能提高教学的效益和质量，全面推进学校的教育教学再上新台阶。只有“乐教”，才能“勤教”、才能“善教”，把工作当成是一种享受，在不断进取中提升自我、完善自我。善导，寓意教师不仅要有宽实的知识基础和开明的教学艺术，而且应树立高尚的思想境界和人格价值。只有这样，才可能在言传身教和潜移默化中培育出德才兼备的高素质人才。

8、一直以来，我们注重学校理念文化的建设，在实践中不断更新教育思想。在特色学校建设的过程中，我们以办学理念为指导，努力站在更高处认识特色学校建设的意义，结合本校实际情况，全面思考特色学校建设的思路、方法，确定实施策略。二、区域文化底色植特色之根学校的特色建设离不开所处区域的文化，她是学校特色建设之根。我们盛泽是丝绸之府、江南名镇，是“以经济建设为中心”的率先垂范者，市场经济的大潮，更给盛泽