《静态网页制作》《网页制作》课程设计任务书和指导书

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1、山西工程职业技术学院《静态网页制作》《网页制作》设计任务书系别：计算机工程系专业：计算机网络、计算机控制设计班级：网11班、网12班、计控06班指导教师：乔文彪王玉清乔文彪李建平乔文彪柴惠民2011年12月5日一、设计目的与要求随着计算机技术及多媒体技术的飞速发展，随着互联网络的逐渐普及，人们生活工作的各个领域，网络无处不在，网络已经成为人们目前信息沟通、交流与发布的又一个主要的途径，企业、单位及个人，都在纷纷建立自己的站点，通过站点来宣传展示自己，各类型网站雨后春笋般蓬勃发展，网站的建设正面临着前所未有的需求与发展空间。1、设计目

2、的：通过设计，掌握《网页设计》课程中学过的有关知识。1）掌握图像的编辑处理方法；2）掌握音频、视频、动画的基本编辑方法；3）掌握简单数据库的设计及连接测试方法；4）掌握使用Dreamweaver设计网页的方法。2、设计要求：结合本课程，要求同学们必须具备有（1）色彩构成、（2）图形、图像素材的获取与编辑处理、（3）音频、视频、动画素材的获取和处理、（4）简单数据库设计、（5）Dreamweaver软件的应用等相关知识。辅导教师应认真为学生上机设计做好准备和辅导工作，进行必要的提示和指导，引导学生运用所学的知识，分析、解决实际问题，加

3、深学生对课堂知识的理解，达到理论指导实践，实践加深理论的理解与巩固的效果。设计结束后，要求学生写出设计报告，教师也应及时进行分析总结。二、设计性质《静态网页制作与素材加工处理》教程将传统网页制作技术、多媒体技术、数据库技术等多门课程集成在一起，力求体现学中做，做中学，需要什么学什么，避免了学生只会学习知识不会应用知识的尴尬。本次《静态网页制作》《网页制作》设计可以培养学生的创新能力，把所学理论与实际操作紧密结合起来，提高其独立解决问题的能力。三、设计内容和方式、方法1、设计内容：自定义主题、自选素材进行个人站点设计，站点页面的层次不

4、能少于两层。2、设计方式、方法：上机设计是本次设计的重要环节。学生在上机发现错误时应能自己分析，找出错误原因，自己改正，养成独立思考问题的习惯。四、设计地点与时间安排：时间：网11班：第16-17教学周（12月12日~12月23日）网12班：第18-19教学周（12月26日~1月6日）计控06班：第19教学周（1月2日~1月6日）具体安排见机房实训安排表。五、设计报告要求：1、设计时间：2、设计地点：3、设计内容：4、指导教师：5、设计过程：6、设计效果：写出设计过程的关键步骤、遇到的问题和解决的办法以及自己对网页制作方面的独到的见

5、解，设计报告要求1500字左右。六、参考书与资料：1、《静态网页制作与素材加工处理》乔文彪编写山西工程职业技术学院2、《多媒体技术基础》赵子江主编机械工业出版社八、设计成绩考核：1、考勤分（20%）：缺勤超三分之一本次设计为不及格。2、印象分（10%）：设计上有自己独到的见解与思路。3、作品分（70%）：作品思路清晰，运行效果好。山西工程职业技术学院《静态网页制作》《网页制作》设计指导书系别：计算机工程系专业：计算机软件设计班级：网11班、网12班、计控06班指导教师：乔文彪王玉清乔文彪李建平乔文彪柴惠民2011年12月5日《静态网

6、页制作与素材加工处理》课程为师范院校改革课程，围绕一个示例站点建设的全过程，将以往需要单独开设的《网页制作技术》、《多媒体技术》、《数据库技术》等多门课程有机融合成一门全新的课程，采取任务驱动教学方法，充分体现学中做、做中学，是一本非常实用的网页制作学习及指导教材，本次设计不再制定专门的指导书，以《静态网页制作与素材加工处理》教材为主要设计参考资料。