《草船借箭》同步练习[1]

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1、《草船借箭》习题一、给加点的字注音丞相（）  饮酒（） 都督（） 惩罚（）  水寨（）  呐喊（）  调度（）二、读了课文，我最佩服诸葛亮（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。三、为带点字选择正确的字义。支援（　　）　　①引，牵；②帮助、救助；③引用。定罪（　　）　　①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦虚实（　　）　　①空；②不真实的；③衰弱。四、辨别词语在不同句子中的不同意思。希望（１）我希望妈妈能带我去杭州西湖旅游。（　　　　　　）　（２）周瑜说：“这是公事，希望先生不要推却。”（

2、　　　　　　）谢谢（１）教师节时，我对李老师说：“谢谢您对我的关心。”（　　　　　　）　　（２）诸葛亮吩咐军士齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。”（　　　　　　）五、我会感受。１、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”这个材料中，我感受到（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。２、从“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”这个材料中，我感受到（　　　　　　　　　　　　）。３、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”

3、这个材料中，我感受到（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。六、语文营养菜。１、把两边的词语连起来组成歇后语。　　　　　曹操南下　　　　　　　　　　　　　　来得凶败得惨　　　　　诸葛亮立军令状　　　　　　　　　　　有借无还　　　　　鲁肃上了孔明的船　　　　　　　　　　糊里糊涂　　　　　诸葛亮开口　　　　　　　　　　　　　面不改色心不跳　　　　　草船借箭　　　　　　　　　　　　　　尽是计谋　２、照样子写词语。　虚实　　（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（

4、　　　　）七、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的词填入下面各句中。1．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（  ）误了大事。”2．第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（  ）不见诸葛亮有什么动静。3．鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（  ）不提借船的事。4．曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（  ）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”八、写同结构词。1．动静（一对反义词）：（   ）（   ）（   ）（ 

5、  ）2．呐喊（一对近义词）：（   ）（   ）（   ）（   ）3．顺风顺水（ABAC）：（   ）（   ）（   ）（   ）4．探听探听（ABAB）：（   ）（   ）（   ）（   ）九、读课文，根据课文内容境空。1．《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《   》，作者是（     ）。2．草船借箭故事的起因是：（         ）；经过是：（         ）；结果是：（         ）。3．诸葛亮借箭成功的主要原因是：（     ）。4．“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神

6、机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：（         ）。把这句话改成第三人称转述（         ）。十、文学常识填空。1．（   ）写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（   ）、（   ）和（   ）并称为我国四大古典名著。2．诸葛亮复姓（   ），名（   ），字（   ），又称（   ）先生，是三国时代著名的谋士。在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如（   ）、（   ）、（   ）等等。请把你知道的故事讲给同学们听。

7、十一、阅读答题。三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

8、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师