2014文言文各特殊句式(选用)

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1、文言文特殊句式（常德芷兰实验学校高三语文组）指出下列句子的句式：1、亚父者,范增也。2、沛公军霸上。3、沛公安在？4、而身死国灭，为天下笑。判断句宾语前置被动句省略句《2011湖南卷考试说明规定》指定的四种句式考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法。(B级)倒装句：所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，与现代汉语的语序不符合的，我们称之为倒装。倒装类型：1）、主谓倒装2）、宾语前置3）、定语后置4）、状语后置这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：甚矣，汝之不惠。美哉,我少年中国。不仁哉！梁惠王也。安在公子能急人

2、之困。文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。一、主谓倒装①三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》）②时人莫之许也（《隆中对》）③秦人不暇自哀而后人哀之（《过秦论》）④忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）⑤然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》）⑥我无尔诈，尔无我虞(成语)翻译下列句子，找出它们的特点句子的特点：1、宾语必须是代词。2、都有否定词（“不、未、毋、无、弗、莫”）。3、代词宾语要放在动词之前否定词之后。二、宾语前置规律一：否定句中代词作宾语时，宾语前置。反馈检测1、下

3、列句子与其他三项不同的是：（）A、城中皆不之觉B、时人莫之许也C、人马烧溺死者甚众D、未之多见也C翻译下列句子，找出它们的特点①大王来何操？②沛公安在？③客何为者?“何操”“操何”“安在”“在安”“何为”“为何”句子的特点：1、都是疑问句。2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。3、宾语都前置。二、宾语前置规律二：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。2、下列句子中，与其他句式不同的一项：（）A、豫州今欲何至？B、童子何知？C、若事之不济，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？E、

4、臣实不才，又敢谁怨？C疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。反馈检测规律三：用“是”或“之”（“之为”）把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。翻译下列句子，找出它们的特点1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？/夫晋，何罪之有？3、无乃尔是过与？4、君亡(流亡在外)之不恤，而群臣是忧5、唯利是图唯贤是用二、宾语前置（）A、子何恃而往？B、虽我之死，有子存焉。C、唯才是举。D、尔何知？B3、选出下列各组中不是宾语前置的句子反馈检测1、何以战？规律四：

5、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。4、一言以蔽之5、夜以继日（成语）2、微斯人，吾谁与归？二、宾语前置（）A、不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）B、人非生而知之者，孰能无惑？(《师说》)C、国胡以相恤？（《论积贮疏》）D、虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）B4、选出下列各组中不是宾语前置的句子【特例】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。①吾已失恩义，会不相从许②勤心养公姥，

6、好自相扶将③儿童相见不相识，笑问客从何处来现代汉语中也有保留，如：请你相信二、宾语前置【特例】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。①府吏见丁宁（《孔雀东南飞》）②生孩六月，慈父见背（《陈情表》）这种情况在现代汉语里也有保留：如：见恕；有何见教；见谅；让你见笑了。二、宾语前置宾语前置句规律小结一是否定句中代词作宾语提前。二是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。三是用“之（为）”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只

7、是宾语前置的标志，没有什么实在意义。四是介词宾语，也放在介词的前面。动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。五是“见”“相”偏指一方时，做前置的宾语。学以致用综合检测5、选出下列各组中不是宾语前置的句子（）A、之二虫又何知？B、卿欲何言？C、安得广厦千万间。D、与言皇上无权,君未之信。CA、君安与项伯有故?B、唯余马首是瞻C、君何以知燕王？D、寂寥而莫我知也。6、选出下列各组中句式不同的一项（）A学以致用综合检测（2006年广东高考题）7、下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是(3分)A

8、．君何以知燕王B．夫子何哂由也C．夫晋，何厌之有D．何故而至此（选A，此题考了介词宾语前置与动词宾语前置。）学以致用综合检测8、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A.势倾群臣而下不忌爽籁发而清风生B.孔明移军且至不者，若属皆且为所虏C.不觉其言之发也翳桑之饿人也D.论者不此之信，而信其谲然而不王者，未之有也（2010年湖南高考题）学以致用综