2019年六年级下英语第一次月考试卷分析 (II)

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1、2019年六年级下英语第一次月考试卷分析(II)一、  整体来看:本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生听力、理解、运用语言的能力,试题难易适度,题型灵活多样,符合新课标的要求。二、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如:听力题的第二题、;笔试题的一、二、

2、三题等,因为这些基础知识掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。(二)、渗透了能力考查的要求。英语作为语言,是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上,不仅突出了对学生听、读、写能力的考察,而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如:听力题的第三题;笔试题的四、五、六、七、八题。(三)、融英语教学与学生的生活实际,且体现了考查的全面性。,本次测试在全面考查学生基础知识及基

3、本技能的基础上,重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力,对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之,整个试题的布局合理,题量适中,对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。三、测试的总体情况分析:本次测试,从我所任班级来看,六(1)班90分以上1个,其中人平均分为48.83分;六(2)班90分以上0人,班平均分为44.57分。虽然在全学区名列前茅,但学生的平均水平低下。从整体上来看,比上学期期末考试退步很多。接下来的时间里,要以这次考试为导向,明确目标,让学生的整体水平上升一个台阶,提高及格率和优秀率。四、各大题的分析与探究(一)、

4、听力部分。听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共三大块内容,分别为:A听音,圈出你所听到的正确的单词序号;B听音,圈出正确的图片;C听音,选择与所听内容相符的句子。其得分率为50%以上,失分较多的是C部分听音。失分的主要原因是学生听力训练较少,不能很好地领会题意。(二)、笔试部分。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共八道题,分别为:A)根据图片内容填空;此题的得分率较高。B)快乐连连看;此题的得分率也较高。C)选择。此题的得分率为500%,失分原因是,学生没有理解清句子的意思,不能准确的

5、选择答句。D)根据表格内容填空。此题的得分率为90%以上。E)补全对话;此题的得分率为90%以上。F)根据图片提示问答;此题的得分率为80%以上,失分原因是个别学生对四会要求的句子未能掌握。G)阅读理解;此题的得分率为50%以上,失分原因是,,很多学生没能很好的读通短文,混淆了短文中的关键词句。H)英语写作;学生粗心大意,顾此失彼,四会单词及句型的掌握不够熟练。从整个笔试部分的分析来看,学生的基础知识与运用部分比往年要好,但普遍还存在着以下几方面的问题。1)学生掌握了基础知识,但还不能灵活运用。2)知识面狭窄,缺乏一定的生活常识。3)语言综合运用能力较差。

6、以上这些还有待于在今后的教学中得到加强,在接下来的两个月时间里,我们争取让学生的整体水平上升一个台阶,提高及格率和优秀率。XX-4-11小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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