2019年六年级下册期末语文s版试卷 (I)

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1、2019年六年级下册期末语文s版试卷(I)一、用横线画出句子中的错别字，再把改正后的字按顺序写在（）里。宽容是一种高贵的品得，宽广的匈怀，飞凡的气度，是对人对事的包容和接娜。（　　　　　　　　　　）二、选择题，将正确答案的序号填在（）里。1.下面的三组词语中，带线字读音都正确的是（）（1）畸形（jī）垂蔓（màn）慷慨激昂（kǎi）（2）倾听（qīng）羞涩（sè）高山深涧（jiàn）（3）妩媚（wǔ）山坳（ào）破涕为笑（tí）2.下面词语中，搭配不当的是（）。（1）查阅资料（2）精心设计（3）遵守交通（4）克服困难（5）探索奥秘3.下列词语中,与其它词语不是

2、同类的是（）。（1）希望（2）渴望（3）探望（4）愿望4.下列诗句中，不属于送别的诗句是（）。（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（3）正是江南好风景，落花时节又逢君。（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。三、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。1.“瓦、片、长、句”4个字的笔画是相同的。（）2.用音序查字法查“詹”和“张”，都应先查字母“zh”。（）3.“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”这里的“喷泉”和“杏花”不仅是指小站的景物，更是代表工作人员火一样的工作热情。（）四、心窗有一个活泼好动的小姑娘，在车祸中

3、不幸撞断了腿，住进了医院。她躺在床上，不能动弹，苦不堪言，度日如年，整日以泪洗面。与她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老太太，她的腿病已经快好了，每天能够坐起来观赏窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色啊！可她的腿上着夹板，高高吊起，身子不能坐起来，又远离窗口。每当老太太推窗观景时，小女孩羡慕极了。有一天，老太太又打开窗子，小女孩情不自禁地问：“奶奶，您看见什么了？能不能讲给我听听？”老太太爽快地答应：“行，行！”从此以后，老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色。小女孩边听边想像，不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌有……一个月过去了，老太太出院了，小女孩终于也可

4、以起来了，她迫不及待地挣扎着欠起身，伸长脖子，朝窗外一望，她惊呆了：窗外能看见的只有一堵黑墙！这时，小女孩的心豁然开朗，原来老太太为她推开的是一扇心窗！以后，每当小女孩遇到挫折和悲伤时，她就会想起这位可敬的老太太，想起她为自己描述的窗外的美景……1.从文中二找出六个成语。（）（）（）（）（）（）2.为什么小女孩看到一堵黑墙时，心会豁然开（）3.回答问题。（任选一题用几句话回答）A.想像一下，老太太会怎样向小女孩描述窗外的美景？B.你今后准备怎样对待挫折和悲伤？五：1、我国四大民间传说是、　、　　、。2、改成语中的错别字：奋不顾生（　）谈笑风声（　　）走头无路（　

5、　）迷途之返（　　）3、读《西游记》，我认识了唐僧和孙悟空。读《三国演义》，我认识了的关羽、的诸葛亮和的曹操。《水浒传》中我敬佩的人物是，因为。我国四大古典文学名著中，还有一部是，主要人物有、等。4、用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？5、子曰：“三人行，必有我师矣。”这句话中的“子”是，这句话出自他和他的学生的语录集，告诉我们。他是一位大教育家，

6、祖传弟子三千。我知道的有__________、__________等。你最喜欢的他的一句名言是：，喜欢这句话的理由是：。6、在__________里，在__________里，在里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。这句话写出了夹竹桃__________的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃________，还能_______。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是_________、是_________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！7、告诉我们有时批评的话语

7、虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是：8、“　　　，　　。”这是女词人李清照对人生的慨叹；　　　　　　　　　　　这是孔子对学与思的思考；“，”这是于谦愤世嫉俗的呐喊，而《示儿》中陆游用“，，，”抒写了深沉的爱国情怀。９、按要求写句子。（1）、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写）：　　　　　　　　　　　　　（2）、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）：__________________________（3）、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”（改为不用冒号、引号的句子。）：___（4）、

8、这次比赛的结果，同学们都