化学人教版九年级上册第三单元课题3 元素

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1、第三单元　物质构成的奥秘课题1　分子和原子课题1　分子和原子教案第一课时一、教学目标1、知识与技能（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的（2）认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子（3）通用微粒的观点解释某些常见的现象2、过程与方法（1）学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象。（2）充分发挥学生的空间想象力。（3）学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。3、情感、态度与价值观（1） 增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣。（2）培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。（3）对学生进行科学态度教育

2、和辩证地看问题的思想方法教育。二、教学重点：1、从宏观现象、微观粒子的运动，形成分子和原子的概念。         2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。三、教学难点：抽象思维的培养，建立微观粒子运动的想象表象。四、教学方法创设情景、提出问题、学生讨论、总结归纳。五、教具准备多媒体课件等六、教学过程教师活动学生活动[FLASH动画1]人为什么能嗅到花香[FLASH动画2]湿衣服为什么能晾干[引入]本节课让我们一起走进微观世界，去认识分子和原子思考原因[提问]分子是不是真实存在的呢?[投影]图3-6和图3-7[视频]分子是真实存在的[电子板书]一、分子是真实存在的思考观察听看[引入]分子具

3、有哪些特征呢?[电子板书]二、分子的特征[视频]分子总在不停地运动[提问]举出能说明分子总在不停运动的事例[电子板书]1、分子总在不停地运动思考 观看思考并举例说明[视频]分子的质量和体积都很小[提问]举出能说明分子的质量和体积都很小的事例[电子板书]2、分子的质量和体积都很小观看思考并举例说明[视频]分子间有一定的间隔[提问]举出能说明分子间有一定的间隔观看思考并举例说明的事例[电子板书]3、分子间有一定的间隔[FLASH动画3]酒精和水混合示意[小结]分子间有一定的间隔的解释  观看并思考[投影]图3——10一些分子的构成模型图[小结]分子是由原子构成的[电子板书]4、分子是由原子构成的观

4、察倾听 [课堂练习]1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡梅花香的原因是（ ）A、分子很小；B、分子总在不停地运动C、分子间有一定的间隔D、分子是可分的  思考、讨论、练习  教师活动学生活动2、“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。试根据以下材料，结合学过的知识，简要回答问题。材料一：一滴水里约有15万亿亿个分子材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。（1）材料一说明                     （2）材料二说明                              [反思与评价]通过今天的学习，你有哪些收获？反思小结[布

5、置作业]课本习题3（2）（3）（4）（6）板书设计课题2 分子和原子一、分子是真实存在的二、分子的特征①分子的质量和体积非常小②分子总是在不断运动③分子间有一定的间隔④分子是由原子构成的七、教学反思不足之处：这节课没能按照教学设计实施，没能在课堂上正确演示实验，说明课前准备不充分，所以课堂效果不是很好。成功之处：教学目标明确，把握了重难点。再教设计：每次上课前的演示实验，应该准备充分，即便课堂上出现了不一样的现象也不能堂而皇之地跳过不说，可以给学生留下悬念，进行自主探究，增加学生学习的乐趣。