化学人教版九年级上册快速有趣记忆元素符号

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1、课题2元素（第二课时）【三维目标】1.知识与技能（1）了解元素符号书写的重要性及规范性；（2）以形象有趣的方式进行教学，教会学生快乐的学习；（3）了解化学的学习方式，教会学生如何将知识融入生活；2.过程与方法通过对元素符号记忆及书写的探究学习，联系生活让学生体验探究过程，培养探究总结的能力。3.情感态度与价值观通过合作学习，学会与人相处。通过对生活中一些物质帮助我们学习，养成更加关心社会，关心自然的好习惯。【教学重点】元素符号的书写【教学难点】元素符号的记忆【教学过程】【导入新课】到目前为止，人类已经发现100多种元素；门捷列夫发现了元素周期表和元素周期律，而初中需要同学们所掌握的元素符号

2、共20多种：氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙、锌、铁、铜、钡、汞、银这些汉字对于其他国的人就看不懂或是用其他语言我们则会不懂，所以国际统一采用拉丁文首字母表示（例如氢Hydrogenium (Hydrogen) 锂，Li(Lithium)硼，B(Borum），很多同学会问如果重复怎么办？这个问题特别好，我们需要取第二个字母。所以就导致有些是一个字母书写，有些是两个字母表示（氦，He(Helium)铍，Be(Beryllium)）。这将是我们记忆的第一个知识点：【问题】明白他的书写规则后呢，同学们要熟记这二十多个符号，因为我们今后的课程及考试均是

3、用化学语言即化学符号来表示物质及反应，如果老师给你们五分钟，你们是否能将它们记住且今后都不会错？同学们试一试。【检测】对结果进行调查【讲解】我们还是有些同学记忆比较好，但是更多同学还是完成不了，接下来老师说一下我的方法，同学们看看有没有不同。【讲解】元素符号书写的技巧一、音译法；二、谐音法(形象赋义，谐音巧记）；【巩固趣味练习】1.只要功夫深，----------杵磨成针。2.雪中送-----------3.千里送鹅毛，礼---------仁义重。4.高山---------水。5.人杰地----------6.----------泊明志。7.大快人---------8.“品德高尚”打三种元

4、素符号：9.“水落石出”打一元素：10.老二最威风，老大当随从：11.黄金被盗：12.铁板钉钉，稳拿第一：