题型功能分析与备考复习建议

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1、题型功能分析与备考复习建议（三小时）北京市十一学校曾军良010-88628559(室）13911659228Zxuzhou_student@sina.com高考理综物理试题题型功能与应试技巧分析1．选择题（1）功能：①考查考生对物理学科的基础知识的掌握情况②考查考生的基本学科能力：主要是理解能力、推理能力及运用数学解决物理问题的能力③测重于“通性通法”的考查④有时也考查某些特殊方法：如等效替代的方法、整体法与隔离法等。（2）考点分析与预测力学：①牛顿万有引力定律与天体运动②机械振动与机械波③力学中的其他知识和方法：三力作用下的平衡问题

2、、力的合成与分解、运动中的图象问题等。电磁：①电场：A．电场中两点的场强、电势高低的比较；B．带电粒子在电场的两点间移动时电场力做功的特点及有关能量关系；C．带电粒子在电场中的运动；②磁场A．磁场的描述、性质及电流的磁场B．带电粒子在磁场中的运动C．电磁感应及其图象问题热学：①分子动理论②气体③热力学定律光学①光的折射和全反射②光的干涉和衍射③光电效应原子物理学①氢原子的能级结构，光子的发射和吸收；②三种射线；③核能、质量亏损、质能方程（3）应试技巧①根据选项设置的问题，大体判断是单选还是多选：A．若四个选项针对同一知识点或同一问题设

3、置，该题肯定是单选；B．若有两个选项针对一个问题，而另两个选项针对另一问题，则有可能有两个正确选项；C．若四个选项分别针对一个问题，一般来说，该题是多选题的可能性较大；②对模棱两可的选项，宁可少选，只选有绝对把握的选项；③对每个选项都觉得似乎正确的，只选其中自己认为最有把握的一项，因为高考题中一般不会出现四个选项全都正确的可能；④对完全不会的题，根据自己的习惯选填一个选项，不留空题。⑤把握好时间：选择题平均时间只能在2分钟，也就是说，做完全部选择题大约四十分钟左右时间是最好的时间分配。2．实验题（1）功能：落实考纲对考生实验能力的要求

4、，主要考查考生实验能力（2）考点预测：第一小题：①基本仪器的使用、读数与基本物理量的测量②以力学中的实验为主要考查内容第二小题①以电学实验尤其是稳恒电流的实验为主要考查内容②侧重于实验原理、方法、步骤、数据处理等方面的考查重点实验：伏安特性曲线、电源的电动势与内电阻的测量、电表的改装等。例：电源电动势与内电阻的测量如图十一（甲、乙）所示，为测量电源电动势的两种电路，试比较电源的电动势与内阻的测量值与真实值的大小。分析：这是中学实验中难度很大的问题，也是学生与老师普遍都关心的问题，用一般的方法解释，或告诉学生结论，学生都难以理解与接受，

5、但通过大胆探索，用图像的办法就迎刃而解。我们知道，在U—I图象中，纵截距的大小为电动势，斜率的大小等于内组r=tan(如图十二所示)假设按图十一甲实验所描绘出的图线为图十三中的实线，现在来研究a(I1、U1)、b（I2、U2）两点的误差问题，伏特表所测量的值是电源的路端电压的准确值，但安培表所测量的值并不是电路中的总电流，总电流应为安培表的读数再加伏特表的电流，而实验中忽略了伏特表中的电流，故实际电流应增加伏特边的电流值，即为I+。修正后ab两点为a/b/(因U2＞U1,故b点右移的距离大)实际的图线应为图十三中的虚线，比较两图线

6、可以知道测＜真r测＜r真假设按图十一乙实验所描绘出的图线为图十四中的实线，现在来研究C(U3、I3)、d(U4、I4)两点的误差问题，安培表所测量的值是电路中电流的真实值，但伏特表所测量的电压并不是电路中的路端电压，电路中的路段电压应该是伏特表的读数加上安培表的电压，而实验中忽略了安培表的电压，故实际电压应增加安培表的电压值，即为U+IRA，修正后cd两点应为c/d/(I3＞I4,有I3RA＞I4RA，故C点上移的距离大)实际图线应为图十四中的虚线，图线与纵轴的交点不变，因为这点的电流为零，所增加的电压为零。比较两图线可知道测=

7、真r测＞r真，这种实验方法虽电动势的测量是准确的，但内阻的测量误差很大，常选择图十一甲电路做实验。（3）应试技巧①确保第一小题“万无一失”；②对第二小题：A．根据问题选原理：B．根据原理选器材，确保实验的安全性和可操作性；C．根据器材确定电路：电流表内接还是外接；变阻器分压还是限流3．论证计算题（1）功能：①考查考生对主干知识掌握的情况②考查考生对物理学科重要思想、原理和方法的掌握情况③考查考生处理复杂问题的能力：含盖考纲对考生的五种能力（2）考点预测：第23题，主要以力学的基本知识和方法为考查内容，能力要求较低；①牛顿运动定律与匀

8、变速直线运动的综合②较简单的运动形式的综合，考查力学中的三大内容：运动和力的关系、功和能的关系、动量及其守恒定律第24、25两题，以力、电、磁的综合为主要形式，考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。①基于较复杂的运动形