抓好小组建设促进班级管理资料

《抓好小组建设促进班级管理资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、抓好小组建设促进班级管理——浅谈加强班级小组建设中的几点做法张家湾小学杨云新课程方案的实施，也对培养学生的创新素质提出了新的要求。让学生“我的课堂我做主”，放手学生自学，合作探究。勿庸置疑，我们班主任在班级管理中也要及时转变教育管理观念，认清形势，以人为本，寻求科学管理。这样，学习小组便成了班级的基本元素，班级是通过小组的管理来维持正常运转。学习小组的建设无论是在教学和班级管理中都起到了很关键的作用。为配合课堂教学改革，培养学生的团结协作意识，增强学生的集体荣誉感，加强学生的自教互管，我就把小组合作学习及小组合作管理纳入了班级管理实践中。一·合作小组的组建：小组是一个高度凝结的集体，

2、小组成员的学习小组成员的学习、成长与评价都和成长与评价都和小组及小组成员密不可分。只有小组建设成功，小组成员才能达到个人目标，并帮助小组同伴实现目标。因此，小组的组建很重要，科学的小组分法是关键。我班共有37名学生，按6人一组，分成了6个小组。在教学实践中为了让小组形成互相合作，互相帮助，互相竞争，最终达到共同提高的目的。我依据学生学业基础、学习能力、性格特点等方面的差异，在组员的分配上基本上每组有两名Ａ等生，两名Ｂ等生，两名Ｃ等生（A、B、C生的分类当然是按照综合“能力”为基础，而不仅仅是分数）。每个小组的每个成员按照所坐的座位由１到６的顺序排列出来，（并且要使A.B,C类学生的在

3、座位的安插分配上均匀），在合作交流学习时，他们可以根据学习的需要，跟相邻的不同层次的组员，相互辅导，相互督促。小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。二．合作小组的建设：1.选小组组长组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。他的态度和能力直接决定着小组的成长方向，左右着小组成员的思想动态、学习动力，所以，要由六人当中学习成绩、行为习惯、有责任心的人担当。2.确立小组组名：小组成员集体确立组

4、名，根据本校天文的特色，每个小组以星座为名，如摩羯组，双鱼组，天枰座等······，每组成员还合力为本小组设计了组徽，口号，组训，对此学生往往兴趣盎然，新意叠出，让学生初尝了独立自主的滋味。.3.小组管理：在课堂上，要想让学生真正的参与到交流合作中，不让小组交流流于形式，那就要“人人有事做”，因此小组的每一位同学都分好了工，这6名同学分别有记录的，代表发言的，逆向思维的，记时的等，他们各司其职，让小组合作在老师规定的时间内到达最好的效果。为了避免小组成员长时间干一件事情而产生疲惫感，小组分工可以定期调换工作，保证各项工作都能让每一位小组成员做到，以此锻炼每一位同学的各项能力，本组发言

5、人说的不全面的可有本组其他同学补充，小组分工不是死板的，每位同学固定做什么，可以灵活运用，不压抑每一位同学的发言积极性。在日常行为中，小组长需要通过评价来调整自己的管理方向和方法；小组成员需要通过评价知道自己的所作所为对小组的影响；老师需要通过评价向小组和学生要自己所需要的纪律、成绩等。但是学生存在的个体差异，导致了学习情况及行为习惯的不同，老师没有时间和精力一一跟学生及时沟通和辅导。如果学习上的问题不能及时解决，势必会影响学生的学习热情。“三人行必有我师”,更何况是六人呢。组长来充当小老师及时解决问题，对进步较大的学生，经证实后可以适当的加分，每月评出优秀组员，并给予奖励。小组内部

6、在学习上的相互竞争、切磋，即激发了学习兴趣又增进了同学间的友谊。这样，学生就有了学习的信心，学生会发现不是“学海无涯苦做舟”，而是“学海无涯乐做舟”。这就是荣誉感的魅力吧！它凝聚和体现着学生的努力和辛勤。三.小组间的班级管理：每个小组除了进行自我管理之外，还要参与班级管理，为了激励各组，结合学校的德育工作，在教室文化栏开辟了“星空下我最靓”，小组的评比栏，根据学习、常规两大块，每一小组都能及时了解自己小组的表现情况，依据小组整体的表现对小组加小红旗，一周一小结，一月一次大总结，指出优点和不足，评选出最佳小组、最佳组长，这些都会在评比时给予物质奖励，学期结束将其成绩计入评优活动中。人人

7、为努力进步而“战”，促使小组间、成员间的竞争，激励学生们不断努力。开展小组合作管理制度以来，每一小组学习劲头非常高，学习氛围也非常不错，在学习中，当某个小组的同学发现某个同学拖了全组的后腿时，他们不再是弃之不顾，为了全组的荣誉，他们就会主动地去帮助这个同学，以求共同提高，而拖后腿的同学也会感受到来自同伴的压力，也会全身心地投入到学习中去，从而使小组整体水平不断提高。在课堂上，为了给小组争光，他们在合作交流中互补中发挥各自的最高水平，和谐轻松的气氛让他们自由