化学人教版九年级上册课题二 燃料的合理利用与开发

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1、课题2燃料的合理利用与开发(第1课时)课型:学习新知课编写者:赵云斌审核者:彭秀明班级:组别:姓名:课程目标1.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。2.知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可得到液化石油气、煤油、汽油等产品。学习目标1.知道常见反应的吸放热情况，能说出燃料充分燃烧的方法。2.能说出常见的化石燃料及其在生产生活中的应用。学习重点能说出常见的化石燃料及其在生产生活中的应用。学习指导通过阅读教材找出常见的化石燃料及其在生产生活中的应用。一、自主学习阅读教材136―

2、―141页的内容，完成下面的自学题目。（一）化石燃料1.当今世界上最重要的三大化石燃料分别为、、,均为资源。2.煤和石油(1)煤是“工业的粮食”(主要含元素)。煤的综合利用是将煤隔绝空气加强热使之分解，此过程为变化。(2)石油是“工业的血液”（主要含、元素）。石油的炼制是利用是由中各成分的不同，将它们分离，此过程为变化。3.天然气天然气的主要成分是，其化学式是。它的密度比空气，溶于水，具有，燃烧时发出火焰，其化学方程式为。4.“可燃冰”，其中主要含，可能成为未来的新能源。5．沼气的主要成份是　　　　　，通常产生于池沼的底部，是一种具有　　

3、　　　　的气体　　　　物，对解决农村生活用燃料问题很有前途。6.要想使燃料充分燃烧，通常需要考虑两点：一是　　　　　　　　　　　；二是　　　　　　　　　　。7．生活中你遇到过哪些能使燃料充分燃烧的作法？组长检查等级：　　　　　组长签名：　　　　　二、合作探究（一）化学反应中的能量变化1．完成实验7－3，该实验中可观察到　　　　　　　　　　　　，反应后用手触摸试管外壁　　　　　　，说明　　　　　　　，化学方程式是　　　　　　　　　　。2.由实验7－3证明，并不是只有　　　　　　　　　，任何物质在发生化学变化的同时，都伴有的变化，该变化通常又

4、以变化来表现，即有和现象同时发生。三大化石燃料的燃烧、镁与稀盐酸的反应、缓慢氧化等都要。3．生活中的最典型的吸热反应是　　　　　　　　，该反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　（二）化石燃料的利用1.煤和石油煤（工业的粮食）石油（也叫原油，工业的血液）形成等被埋于土中经长期复杂变化成煤的遗骸被沙泥掩埋经复杂变化形成石油物质分类主要元素元素（还有H、、与元素等）和元素，还含有有害的元素铅等。产品利用及变化干馏：把煤隔绝空气加强热，到、、和等分馏：利用石油各成分的不同，将它们分离得到溶剂油、、航空煤油、、柴油、润滑油、等。属于变化属于变化

5、煤气的主要成分：、、；水煤气的主要成分：氢气和一氧化碳。液化石油气的主要成分：、丁烷、丙烯、。2.同学们完成甲烷燃烧的探究实验，回答以下问题：（1）通过观察甲烷，归纳其部分物理性质。（2）点燃甲烷前，要先干什么？为什么？（3）点燃纯净的甲烷，可看到甲烷燃烧，产生　　色的火焰，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，可以观察到　　　，证明有　　　生成，说明甲烷中含有　　　元素；然后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，可观察到　　　　　，证明有　　生成，说明甲烷中含有　　元素。3．试着写出甲烷燃烧的化学方程式________

6、____________________________4．思路归纳：你是根据　　　　　　　　　　推断出甲烷的元素组成的。5.讨论：工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃料与空气有足够大的接触面，你认为应将固体燃料进行怎样的处理？三、学习小结燃料的开发和利用：1.为人类的生活生产提供了能源保障2.给环境带来了危害化石燃料-----不可再生资源   使用化石燃料带来许多有害气体如:SO2、NO2、CO形成酸雨、毒气和产生化学污染,还会产生粉尘等环境危害煤气、沼气、乙醇、氢气是人类正在研究、使用的较理想能源开发利用新能源：   太阳能、风能、地

7、热能、潮汐能、核能等四、学后反思学习等级小组评价教师评价