化学人教版九年级上册《化学计算》专题复习

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1、《化学计算》专题复习吴忠一中徐红玲一、教学目标1．课标考点：初步学会有关化学式的基本计算；初步学会有关化学方程式的基本计算；初步学会有关溶液组成的基本计算；初步学会简单的综合计算。2．能力培养：归纳整理知识的能力；从题目所给信息中寻找已知条件的能力；确定数据之间关系的能力。二、教学内容分析化学计算从量的方面反映了物质问的相互关系及其变化规律，是化学研究的重要途径，也是中考的必考题型，选择题、填空题、计算题各种题型中都会出现，所占的分值也较高，试题难度各地的差异较大。通过此类题可以考查学生的综合分析、判断、解决实际问题的能力。近几年中考中的计算题已不是单纯的考查计算，而是把计算题和生

2、活中的实际情景结合起来，这样更能考查学生的各种能力。三、教学设计思路本课时主要围绕化学式和化学方程式两个方面进行复习，具体通过“习题再现——知识梳理——中考链接——实战演练——学后反思”五环节实施课堂教学，主要引导学生在师生互动中结合往年的中考试题，梳理知识。教师应注重留给学生自主复习的时间和空间，让学生通过生生合作和师生合作，尽量在课堂上进行知识点的识记。在课堂上通过习题的实战演练，帮助学生掌握解题思路。四、教学方法与策略运用多媒体教学手段，体现生本理念，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，掌握相关知识点，注重学生迎考能力

3、的培养。采用小组讨论、实战演练、学后反思等参与式教学方式，培养学生良好的复习习惯。五、教学过程给学生简单介绍《考试的要求》（投影）1.有关化学式的计算(★★★)利用相对原子质量计算相对分子质量、某物质中各元素的质量比、某元素的质量分数的计算2.有关化学方程式的计算①（★★★）利用化学方程式进行有关反应物、生成物的质量计算。②（★★）利用化学方程式进行含有一定量杂质的反应物、生成物的质量计算(杂质不参加化学反应)。3.（★★★）有关溶液中溶质的质量分数（包括加水稀释）的计算4.（★★★）以上内容的简单综合选择或填空题形式(2分)，计算题(6分)一、有关化学式的计算环节一：习题再现科学

4、家们经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含有一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写。（1）丙烯酰胺（C3H5ON）中一共有______________________个原子;（2）其中各原子个数比______________________________________；（3）丙烯酰胺（C3H5ON）是由__________元素所组成（4）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量_______________________；（5）碳元素和氧元素的质量比________

5、_________________________；（6）氢元素的质量分数为____________________________________；（7）7.1克的丙烯酰胺（C3H5ON）中含有N元素质量_______________；自主思考：对上述的计算方法作出归纳环节二：知识梳理归纳计算方法：根据化学式计算相对分子质量、物质组成元素的质量比、物质中某元素的质量分数、一定量的某物质中含有某元素的质量环节三：中考链接（2009年宁夏）牛奶中的主要营养物质是蛋白质。通常情况下，牛奶中氮元素的含量越高，说明蛋白质的含量也越高，所以可以通过测定氮元素的含量来确定牛奶的质量等级。200

6、8年发生的“三鹿奶粉”事件，举国震惊。该奶粉中被添加了一种叫三聚氰胺（C3H6N3）的化工原料，导致食用该奶粉的许多婴幼儿患病，甚至死亡。（1）三聚氰胺中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为。（2）三聚氰胺中氮元素的质量分数是，那么根据三聚氰胺中氮元素的质量分数，利欲熏心者将三聚氰胺添加到牛奶中的原因是。二、根据化学方程式计算环节一：回顾旧知1、化学方程式能够为我们提供哪些信息？2、利用化学方程式计算的步骤(1)根据题意设未知量(2)正确书写化学方程式(3)正确计算出有关物质的相对分子质量(4)在有关物质的相对分子质量下面写出已知量、未知量(5)列比例式，解出未知量(6)写出简明答案注

7、意：代入方程式的数据（已知量）必须是纯净物，单位要统一环节二：习题再现实验室需要制取32g氧气，若以过氧化氢为原料制取，则需要过氧化氢的质量为多少？（对学生解题过程进行评价，投影错误格式，分析常见解题中的错误）环节三：中考链接【13年宁夏】（18）．(6分)将黄铜（铜锌合金）粉末20g与足量稀硫酸反应，得到0.2g氢气。计算这种合金中铜的质量分数。环节四：学后反思交流讨论：结合你在计算过程中容易犯的错误，说说利用化学方程式进行计算时应该注意哪些问题？作业：完成《宁夏历