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时间:2019-08-07
《2019年人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷(I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷(I)一、给加点字选择正确读音,画“√”。(3分) 成绩: 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 魁梧(wú wǔ) 着迷(zháo zhāo) 瘦削(xuē xiāo) 荒唐(tánɡ tānɡ) 劝阻(zǔ zhǔ)二、读拼音,写词语。(8分)shūshì ɡēbǎn bàoyuàn dǎoméi shénshènɡ( ) () ( ) ( )
2、 ()xīnjīnɡròutiào zìyánzìyǔ dàchīyìjīnɡ( ) ( ) ( )三、把词语补充完整。(7分)()惊()跳 怒()圆睁 忧()忡忡十指连() 废( )忘食张()结() 一如()() ( )( )忘返 身无()( )()()大吉 片甲( )( ) ()武扬威 调兵()将四、写出下列词语的近义词。(3分)抱怨() 在意 ( ) 庄重( )沮丧( ) 羞愧( )
3、 和谐( )五、选词填空(7分)抱怨 埋怨 ①一到星期天,妈妈总是向爸爸( )儿子的不听话,淘气。②我( )小明睡过了头,没能搭上第一班车。继而 继续①他先是一愣,( )眼睛一亮……②“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你( )看书吧。”宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……①桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。②渔夫和妻子( 宁可 )自己多受些苦,(也 )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。③桑娜觉得(与其)看着西蒙的孩子活
4、活饿死,(不如)自己多受些苦,把他们抱回来。六、判断下列省略号的作用,把序号填入( )里。(4分)省略号的主要作用有:①表示心理活动的时断时续。 ②表示省略递增的次数。 ③表示语音的跳跃。 ④表示说话结巴,欲言又止。1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下…… ( ② )2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……” (① )3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。……我
5、不在,你在家里做些什么呢?”( ③ )4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”(④ )七、判断句子的对错,对的在括号里打“√”。(5分)1、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。( )2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( √ )3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是转折作用。( )5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用
6、了夸张的手法来( )八、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。(5分)A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( D)②她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”(C )③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。(E )④林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。(A)⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”( B)
7、九、把下列名言警句补充完整。(5分)1、轻诺必寡。2、民无不立。3、,不能动人。4、,天之道也;,人之道也。5、有所,纤毫必;有所,时刻不易。十、按要求写句子.(6分)1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句:守书摊的是青年。2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?改为陈述句: 3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”改为间接转述句: 4、用心灵去倾听。(仿写) 用 去 5、小明高兴地告
8、诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(换成直接引语) 6、那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法) 那时侯,因为清政府腐败无能,所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。十一、阅读小能手.(17分) (一)“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”“哦?什么时候?”“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说
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