化学人教版九年级上册《第五单元 化学方程式》复习课

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1、《第五单元化学方程式》复习课教案【教学目标】中考考标：1、认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。2、能正确书写简单的化学方程式。3、能根据化学方程式进行简单的计算。4、认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。过程与方法：通过复习，提高学生的归纳能力，迁移知识的能力。情感、态度与价值观：认识定量研究对对化学科学发展的重要作用。【教学重难点】重点：质量守恒定律的应用和化学方程式的正确书写。难点：物质之间量的关系。【教学过程】一、问题导入反应物和生成物之间存在着什么关系呢？如何来表达它们之间的关系？二、基础回顾1.化学反应的各物质的质量总和，反应后生成的各物质的质量，这一规律叫

2、做质量守恒定律。一切都遵循质量守恒定律。3.一切化学反应中的最小粒子是。化学反应前后原子的、、都不发生变化，所以一切化学反应前后各物质的质量总和相等，这就是化学反应遵循质量守恒定律的原因。4.用和的组合来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。5.化学方程式既能表示、及，而且还可通过（或相对原子质量）表示各物质的质量关系（即质量比）。6.书写化学方程式必须遵循的原则：以为基础；遵循。7.书写化学方程式的一般步骤有：、、、、。（各用一个字概括）8.根据化学方程式的计算步骤有：设：根据题意设；写：完整书写题意中的；标：求相关物质的质量比，对应标出已知量和未知量；列：列并求解；答：简要作答

3、。三、合作探究+展示提升1.用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可以有效地减少二氧化硫的排放，其反应的化学方程式为：2CaCO3＋O2＋2SO22X＋2CO2,其中X的化学式是()A．CaSB．CaSO3C．CaSO4D．CaO2.碳在氧气中充分燃烧的化学方程式为。可表示：和在条件下生成；（质的意义）每份质量的碳与份质量的氧气反应生成份质量的二氧化碳；（量的意义）每一个碳与一个氧反应生成一个二氧化碳。（微观意义）3.完成下列反应的化学程式：(1)过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气：(2)加热分解高锰酸钾：(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：4．在实验室里用碳酸钙和稀盐酸制取CO2气体

4、。若要制得4.4gCO2,理论上需要碳酸钙的质量是多少？四、中考体验1．(2013益阳)在催化剂的作用下，尾气转换器可将汽车尾气中的有毒气体转换成无毒气体，其微观过程如下图所示（不同圆球代表不同原子）。下列说法正确的是（）A.生成物全部是化合物B.参加反应的两种分子个数比为3∶2C.反应后分子个数变少了D.反应后原子个数变少了2.（2015益阳）某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量／g充分反应后物质的质量／g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.166.5请计算：（1）该同学制得氧气的质量为　　　　。（2）该同学所用过氧化氢溶液

5、的溶质质量分数。（相对原子质量：H-1O-16）五、课堂小结1．运用质量守恒定律解决一些相关问题。2．化学方程式的书写。3．根据化学方程式进行简单计算。六、教学反思