历史活动课——公元纪年法

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1、公元纪年法知识目标2、培养正确计算历史年代的能力。1、了解公元纪年法，形成正确的历史时间观念。公元纪年Title公元纪年“公元纪年”包括、、和。公元世纪年代公元纪年每10年为一个年代，每100年为一世纪，世纪又分初期、中期、晚期。前20年叫初期，20年代和30年代叫前期，40年代50年代和60年代叫中期，70年代和80年代叫后期，90年代叫末期.你知道吗？公元纪年（一）活动一在数轴上计算两个数之间的距离，是用右端的数减去左端的数。如-6到-1的距离是（-1）-（-6）=5，-5到5的距离即5-（-5）=10。现在，我们把年代比做数轴，将公元前的

2、年代看做负数，将公元年代看做正数。公元纪年公元10年公元前10年98765342公元元年公元前一年234568799876534210-1-2-3-4-5-7-6-8年代尺数轴公元纪年公元纪年请同学们回答下列问题：1、算算夏朝在历史上存在了多少年。2、改革开放是从1978年开始的，算算距今已有多少年。3、数一数年代尺（一），看看公元前5年距公元5年是多少年。4、数轴上5到-5之间是10，年代尺上公元前5年到公元5年是9年。比一比年代尺（一）和数轴，找出其中的原因。公元纪年（一）时间差的计算1、新中国于1949年成立，到现在多少年了？2、秦公元前

3、221年建立，公元前207年灭亡，它存在了多少年？我知道啦！公元前年份相差计算或公元后年份相差计算，两者相减就可以了。（14年)公元纪年（二）世纪、年代的计算1、1997年香港回归是多少世纪多少年代？（20世纪90年代）2、公元前475年是处于多少世纪多少年代？（公元前5世纪70年代）我知道啦！世纪的计算，在公元前、后年份的百位数字上加“1”。公元纪年（二）活动二认真阅读公元纪年法的有关文字介绍和年代尺（二），回答：1、公元前2070年是哪个世纪的哪个年代？它是这个世纪的前期还是晚期？2、公元1978年是哪个世纪的哪个年代？它是这个世纪的前期还

4、是晚期？公元纪年比一比一、必答题：1、说出下面的时间分别处于多少世纪多少年代？（581年、1999年、前770年、前202年）2、计算下面时间距今多少年？（1911年、1840年、前841年、前1600年）公元纪年二、抢答题3、21世纪是从哪一年到哪一年？（2000年―2099年)1、280年处于多少世纪多少年代？是中期还是晚期？2、前202年处于多少世纪多少年代？4、18世纪60年代是从哪年到哪年？（前3世纪初）1700年―1769年5、前5世纪40年代是从哪一年到哪一年？（前449年―前440年）6、前475年距今多少年？（2487年）公元

5、纪年除课本提供的年代计算外，同学们还可以自选一些年代进行计算，比一比谁算得快，算得准，对公元纪年法掌握得最好。活动小结如何评价秦始皇？（方法：一分为二）功：①秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，使秦国成为我国历史上第一个统一的多民族国家，有利于生活安定和社会生产的发展，符合各族人民的共同愿望。②他建立了封建专制主义中央集权制度，对我国历史产生了深远影响。③他大修驰道，统一了文字、货币、度量衡，促进了各地经济文化交流，巩固了国家统一。过：①焚书坑儒焚毁书籍，残杀儒生，摧残了文化，钳制了思想。②秦建立后，沉重的赋税、

6、繁重的徭役、严酷的刑法给人们带来了极大的灾难。总：秦始皇是对中国历史作出了巨大贡献，产生深远影响的伟大君主，同时也是少有的暴君之一。如何评价汉武帝（的措施）？（方法：一分为二、史论结合——即格式为“措施+影响”）汉武帝是一个有作为的皇帝。他在位期间，政治上的中央集权制度得到进一步的并发展与巩固，经济、思想、边疆治理方面都实现了新的大一统，是西汉进入了鼎盛时代。但是他的有些举措也有不当之处，如“罢黜百家，独尊儒术”，虽然这是他实现大一统的思想武器，确立了儒学在中国传统文化中的主导地位，有利于皇权的加强和国家的稳定，但不利于学术的发展。