人音版小学音乐二年级下册教学计划－

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1、6一、学生情况分析  二年级的学生通过3个学习的学习。对于音乐有了一定的了解与认识，也有了一定的基础，师生之间也有了一定的了解。这个学期是短学期，在有限的时间里要完成这么多的内容，比较紧张。学生个人素养相差很多，但是整个年级段总体上来说还存在类似的缺点，个别学生不敢表现自己、在聆听的过程中不能静下心来仔细品味等，这些需要在今后的教学中不断改正与提高。对于刚步入小学的孩子来说，培养他们对音乐的兴趣能为以后的教学埋下伏笔，除了兴趣的培养最重要的是要培养学生养成良好的学习习惯，使之愿意学、喜欢学、会学。低段学生好动、活泼，要在课上结合音乐让他们“动”起来，通过各种途径在教学逐步灌输最基础

2、的乐理知识，使技能教学和情感教学很好的结合起来。  二、教学目标知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的最基础乐理知识（音的强弱、音的长短等）。2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，正确的演唱方法演唱。2、通过学习本册教材，加强实践与创造，鼓励学生积极参与探究和创造。3、通过欣赏，了解不同音乐所能表现的不一样的情绪，同时，培养学生对音乐的速度，节奏、节拍的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。4、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。情感目标：通过音乐教学，

3、突出其学科的特点，激发学生热爱祖国、热爱生活的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目标：  6基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱并表演歌曲。  三、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲20首，欣赏歌曲20首，每课还包括各种形式的创编（歌词的创编、动作的创编等），这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、创编等，要求如下：唱：学习用适中的声音完整的背唱并表演歌曲。认：书中出现

4、的各种常见的音乐记号。做：按照老师提示的动作自己也来为歌曲编动作。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。3、教学重点、难点分析。教学重点：识谱、演唱歌曲，歌曲表演。教学难点：感受各类拍子的特点及不同节奏、不同速度曲子所带给人的感受。四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、充

5、分作好课前准备。4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活等。8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：6示范：教师示范、学生模仿。  鼓励、表扬法：通过鼓励表扬（五角星）来激发学生的兴趣。  因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学

6、有所长。五、课时安排单元课题教学进度目标教学重点难点课时安排教具准备第一单元春天来了第1/2周1、通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3、认识八分休止符，并能准确地击出八分休止符的节奏。4、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。1、八分休止符的拍击及结合曲中演唱。2、歌曲音名的演唱。共3课时多媒体教学光盘节奏条第二单元难忘的歌第2周/第3周1、通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》1、音乐的即兴创编。3、用动作和声音来表现活泼、欢快的情绪。共3时教学光盘课件节奏条第三单

7、元第5周/第8周1、音符的认识。2、学会用自然亲切的声音演唱歌曲。3、节奏的掌握。4、音乐创编。共4课时钢琴教学光盘课件第四单元跳起舞第8周/第9周1、藏族舞蹈的基本动作的学习。2、学生内心节奏感的培养。共3课时教学光盘钢琴6第五单元愉快的劳动第10周/第11周1、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。2、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐时间活动。1、在聆听音乐过程中，能用动作表现、理解劳动的内